unitarios y federales

Contenido: Unitarios y federales: distintos proyectos político-económicos para la organización nacional.
Recorte: los proyectos de organización nacional y los intereses económicos regionales.Distintas vertientes del federalismo. Pag 243
Propósito: Promover el conocimiento de procesos económicos y políticos a través los conflictos entre unitarios y federales.
Expectativas de logro: Que losalumnos reconozcan los intereses políticos y económicos que intervinieron en la conformación del país.
Materiales: libro “El matadero”, mapas, textos.

Inicio:
15 minutos
Primera clase:Indagación de ideas previas acerca de el libro “el Matadero”.
La docente leerá a todo el grupo un fragmento de “El Matadero”. Antes contextualizara el cuento en tiempo y espacio.
Desarrollo:
60 minutosLuego del fragmento leído los alumnos trabajarán en grupo con un material pertinente ofrecido por la docente para buscar la información requerida por la misma.
¿Qué es el matadero? ¿qué actividades sedesarrollaban en él?
¿dónde estaba ubicado?
¿Qué grupo estaba a cargo de el matadero?
¿ este grupo en contra de que quiénes estaban?
¿Quién es la figura del restaurador?
Ubicar en un plano dela ciudad de buenos aires el lugar donde se situaba el matadero.

Cierre:
40 minutos.
Para finalizar cada grupo expondrá la información encontrada y se verificará que sea la misma para todos losgrupos a través de los aportes e intervenciones de la docente.
Deberán producir un escrito que sintetice la información analizada.
Cada niño/o deberá tener en su carpeta una planilla con lainformación elaborada en la clase.

Inicio:
20 minutos
Segunda clase:
En la primera clase se arribo al concepto de unitarios y federales.
La docente pedirá a un alumno/a que lea un fragmento de “ELMatadero”
La misma manifiesta conflictos existentes entre ambas posturas.
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Desarrollo:
60 minutos
La docente repartirá por grupo organizados de cuatro integrantes un material que habla sobre...