universidades
Páginas: 48 (11985 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2013
Carrera :
INDICE
LOES……………………………………………………………………………..3
UNIVERSIDAD EN EL SIGLO XXI…………………………………….…10
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN ECUATORIANA………………….13
SOCIEDAD BASADA EN EL CONOCIMIENTO……………………….14
Constitución 2008 Capítulo Segundo…………………….…16
Modelo de universidad que necesita el país…………21
LOES
LEY ORGANICA DE EDUACION SUPERIOR
Con la entrada en vigenciade la nueva Constitución de la República, la educación superior ecuatoriana enfrenta muchos retos por delante, en un tablero de juego con nuevas reglas y condiciones. El sistema de educación superior estará articulado al sistema nacional de educación y al Plan Nacional de Desarrollo. En este sentido el proyecto de Ley Orgánica de Educación Superior presentado por SENPLADES se estructura rigiéndosepor los principios de autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad, autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento, en el marco del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica global, establecidos en el artículo 351 de la Constitución.
Este trabajo pretender dar un vistazo al proyecto deLey Orgánica de Educación Superior LOES, incluyendo algunas apreciaciones que pueden clarificar el verdadero alcance que tendrá la norma.
PRINCIPIO DE AUTONOMIA RESPONSABLE
En el proyecto de la LOES el Estado reconoce a las universidades y escuelas politécnicas autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, acorde con los objetivos del régimen de desarrollo y los principiosconstitucionales.
Tal como se redacta el artículo 15 del proyecto de LOES, deja un vacío legal, que permitiría al Ejecutivo, fijar el alcance de “la autonomía responsable”, ya que el término “responsable”, puede ser visto desde varios parámetros, más aún si observamos que en el nuevo Consejo de Educación Superior, de sus 10 integrantes, 5 serían del Ejecutivo, y el representante del Presidentede la República tendría voto dirimente.
La autonomía responsable, tal y como se la plantea en el proyecto, tiene muchas limitaciones, por los vacíos legales que presenta, de ser aprobada tal y como está redactada.
En este punto se puede resaltar el artículo 32 del proyecto de LOES, que dispone la obligación de conceder licencias gratuitas de programas informáticos a las universidades yescuelas politécnicas, para fines educativos.
PRINCIPIO DE COGOBIERNO
El artículo 43 del proyecto de LOES lo define como: “el principio contraparte de la autonomía universitaria responsable. Consiste en la dirección responsable y compartida de las universidades y escuelas politécnicas, por parte de los diferentes sectores de la comunidad de esas instituciones: profesores, estudiantes,graduados, servidores y trabajadores”.
En este principio, al igual que en los otros seis, no se establece un diferencia clara entre universidades o escuelas politécnicas públicas o privadas, es decir, se ésta mezclando papas con peras (Expresión utilizada por el Secretario Nacional de Planificación y Desarrollo, René Ramírez, en una entrevista realizada en Teleamazonas el 3 de septiembre del 2009, alas 07h00), eso sí con consideraciones especiales para las universidades católicas y militares, en el artículo 53 del proyecto de LOES.
Algo novedoso en este punto, es la exigencia de título de doctorado o PHD para ejercer el cargo de Rector y para el cargo de Vicerrector Académico, lo que no es una garantía de que sea un excelente administrador o pueda gerenciar una institución de educaciónsuperior. La transitoria décimo sexta, establece que este requisito será exigible en un plazo de cinco años a partir de la promulgación de la Ley.
En el artículo 69 del proyecto de LOES, se establece que los miembros de todos los órganos de gobierno de instituciones de educación superior serán personal y pecuniariamente responsables por sus decisiones, lo que traería graves consecuencia, ya...
Carrera :
INDICE
LOES……………………………………………………………………………..3
UNIVERSIDAD EN EL SIGLO XXI…………………………………….…10
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN ECUATORIANA………………….13
SOCIEDAD BASADA EN EL CONOCIMIENTO……………………….14
Constitución 2008 Capítulo Segundo…………………….…16
Modelo de universidad que necesita el país…………21
LOES
LEY ORGANICA DE EDUACION SUPERIOR
Con la entrada en vigenciade la nueva Constitución de la República, la educación superior ecuatoriana enfrenta muchos retos por delante, en un tablero de juego con nuevas reglas y condiciones. El sistema de educación superior estará articulado al sistema nacional de educación y al Plan Nacional de Desarrollo. En este sentido el proyecto de Ley Orgánica de Educación Superior presentado por SENPLADES se estructura rigiéndosepor los principios de autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad, autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento, en el marco del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica global, establecidos en el artículo 351 de la Constitución.
Este trabajo pretender dar un vistazo al proyecto deLey Orgánica de Educación Superior LOES, incluyendo algunas apreciaciones que pueden clarificar el verdadero alcance que tendrá la norma.
PRINCIPIO DE AUTONOMIA RESPONSABLE
En el proyecto de la LOES el Estado reconoce a las universidades y escuelas politécnicas autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, acorde con los objetivos del régimen de desarrollo y los principiosconstitucionales.
Tal como se redacta el artículo 15 del proyecto de LOES, deja un vacío legal, que permitiría al Ejecutivo, fijar el alcance de “la autonomía responsable”, ya que el término “responsable”, puede ser visto desde varios parámetros, más aún si observamos que en el nuevo Consejo de Educación Superior, de sus 10 integrantes, 5 serían del Ejecutivo, y el representante del Presidentede la República tendría voto dirimente.
La autonomía responsable, tal y como se la plantea en el proyecto, tiene muchas limitaciones, por los vacíos legales que presenta, de ser aprobada tal y como está redactada.
En este punto se puede resaltar el artículo 32 del proyecto de LOES, que dispone la obligación de conceder licencias gratuitas de programas informáticos a las universidades yescuelas politécnicas, para fines educativos.
PRINCIPIO DE COGOBIERNO
El artículo 43 del proyecto de LOES lo define como: “el principio contraparte de la autonomía universitaria responsable. Consiste en la dirección responsable y compartida de las universidades y escuelas politécnicas, por parte de los diferentes sectores de la comunidad de esas instituciones: profesores, estudiantes,graduados, servidores y trabajadores”.
En este principio, al igual que en los otros seis, no se establece un diferencia clara entre universidades o escuelas politécnicas públicas o privadas, es decir, se ésta mezclando papas con peras (Expresión utilizada por el Secretario Nacional de Planificación y Desarrollo, René Ramírez, en una entrevista realizada en Teleamazonas el 3 de septiembre del 2009, alas 07h00), eso sí con consideraciones especiales para las universidades católicas y militares, en el artículo 53 del proyecto de LOES.
Algo novedoso en este punto, es la exigencia de título de doctorado o PHD para ejercer el cargo de Rector y para el cargo de Vicerrector Académico, lo que no es una garantía de que sea un excelente administrador o pueda gerenciar una institución de educaciónsuperior. La transitoria décimo sexta, establece que este requisito será exigible en un plazo de cinco años a partir de la promulgación de la Ley.
En el artículo 69 del proyecto de LOES, se establece que los miembros de todos los órganos de gobierno de instituciones de educación superior serán personal y pecuniariamente responsables por sus decisiones, lo que traería graves consecuencia, ya...
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