Universitario

Bases para un diccionario de restricciones léxicas

Este documento, nos muestra la parte incompleta de los diccionarios, ya que en la mayoría de los adverbios, conllevan unaserie de verbos que lo cualifican, como por ejemplo el adverbio decisivamente, esta combinado con una serie de verbos que como ya hemos citado anteriormente se combinan con dosgrupos de verbos, en este caso son los verbos de “influencia” y los verbos de participación. Estos datos que hemos dado en los anteriores ejemplos no s ven plasmados en losdiccionarios, cuando es de suma importancia la aparición de los mismos para dar a conocer la gramática del adverbio.
Ahora bien, si estas características que no conocemos deprimera mano por los diccionarios, no está escrita en estos, debido a que los diccionarios se centran en la parte gramática y a esta no le corresponde, debido a que son piezas léxicasdeterminadas. Aquí es donde aparece el proyecto DRL en el que la base es que no es un diccionario en el que se definan los lemas, pero sí que se centrara en las subclasesléxicas, las cuales hemos citado en el principio con ejemplos, estas subclases son conocidas como un tipo de rasgo de selección, ya que las clasificaciones conocidas de restriccionesselectivas no hacen mención de ellas.
Los lemas del DRL están condicionados por 3 factores:
a) Sólo los predicados tienen entrada como lema, ya que, son los predicados losque restringen a sus argumentos. Los verbos aparecen seleccionados en las entradas adverbiales del DRL, ya que son predicados que seleccionan diversos argumentos nominles. Encambio los sustantivos, dos clases de nombres son los que aparecen como lemas del DRL, los deverbales (tala, confección…) y los cuantificativos ( tromba, apice…) .
b)