Uno Matematicas

RUFINO CASTAÑEDA EDITH PAOLA
TERCER SEMESTRE PREESCOLAR

1.-¿QUÉ ES EL NUMERO?
A. UN ASPECTO NATURAL.
B. UN SIMBOLO
C. UNA GRAFIA

2.-¿CÓMO SE LE LLAMA ALA CATEGORIA DONDE UBICAN LASRESPUESTAS EN QUE EL NIÑO IDENTIFICA EL NUMERAL?
A. FUNCION GLOBAL
B. DESCRIBCION DEL NUMERAL
C. NUMERO
3.-¿EL NIÑO RELACIONA EL OBJETO CON EL HECHO
A. FUNCION GRAFICA
B. FUNCIONDEL NEMERO
C. FUNCION GLOBAL
4.-¿HACE REFERENCIA A LA POSIBILIDAD QUE DAN LOS NUMEROS DE EVOCAR UNA CANTIDAD SIN QUE ESTE PRESENTE?
A. EL NUMERO COMO MEMORIA DE LA CANTIDAD
B. EL SISTEMANUMERICO
C. EL NUMERAL
5.-¿SON USADOS EN NUESTRA VIDA DIARIA PARA COMUNICAR INFORMACIÓN?
A. EL SISTEMA
B. EL NUMERO
C. NINGUNA

ESTUDILLO LOZANO DIANA
TERCER SEMESTRE PREESCOLAR1.-¿ES UNA CONSTRUCION INTELECTUAL?
a) SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL
b) NUMERACION
c) SISTEMA

2.-¿SON VARIACIONES DE LA SITUACION QUE PERMITEN MODIFICAR CONTENIDOS?
a) VARIABLESDIDACTICAS
b) MATEMATICAS
c) GUIAS
3.-¿LOS NIÑOS LO UTILIZAN COMO PROCEDIMIENTO DE CONTEO?
a) PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCION DE LOS NIÑOS
b) PROCEDIMIENTO
c) NUMERACIONES4.-¿PERMITE SABER CUANTOS NUMEROS HAY QUE HACER?
a) NEMERO ESCRITO
b) NEMERACION
c) VARIABLE DIDACTICA
5.-¿SE UTILIZAN PARA QUE PUEDAN ADOPTAR DIFERENTES FORMAS?
a) CARTAS
b) RECORRIDOSc) GUIAS

RUFINO CASTAÑEDA EDITH PAOLA
TERCER SEMESTRE PREESCOLAR

1.-¿SON UN COMPONENTEESENCIAL DEL PENSAMIENTO MATEMATICO?
A. HABILIDADES Y DESTREZAS ESPACIALES
B. GEOMETRIA
C.NINGUNA
2.-¿SE ABORDA DESDE UNA PERSPECTIVA ECOLOGICA?
A. ESPACIO
B. COGNICIÓN AMBIENTAL
C. CONSTRUCCIÓN
3.-¿SE REFIERE A LAS PROPIEDADESGLOBALES DEL OBJETO?
A. ESTADIO
B.OPERACIONES
C. ESPACIO TOPOLOGICO
4.-¿ES LA ETAPA EN QUE EL PENSAMIENTO PERMITE AL NIÑO COMPRENDER?
A. ESTADIO DE LAS OPERACIONES CONCRETAS
B. ESTADIOS
C. OPERACIONES
5.-¿IMPLICA ESTRURAR...