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GUIÓN DEL INFORME CUALITATIVO DE ACTIVIDADES PARA EQUIPO DE APOYO Y DOCENTES
CICLO ESCOLAR 2011- 2012
ZONA ESCOLAR 05
23FUA0039Z

Compañero este informe exige de ti, todo el profesionalismo yhonestidad que hasta el día de hoy te han caracterizado, por ello no dudamos en que los resultados del análisis que surjan de este trabajo de evaluación serán para poder sentar las bases firmes con lasque junto contigo mejoraremos día con día como zona escolar

ASPECTO TECNICO PEDAGÓGICO
* Cursos tomados, pero lo más importante, “la implementación de lo aprendido en su practica ya seadocente o de apoyo a la comunidad escolar.”

* Formación continua.
* Asesorías municipales.
* Planeación.
* RIEB
* Congreso de Educación Especial.
* Carrera magisterial.
*Diplomados, postgrados, conferencias, entre otros.

* Valoraciones; analizar si estas se justificaban, tratando primeramente de optimizar los tiempos, ya que algunas evaluaciones son tardadas y seaplican sin tener un sustento, por otra parte analizar la información emanada de la aplicación, si esta se pone en un informe, si la información es pertinente y aporta algo a los casos o solamente es muyescueta o en su defecto demasiado técnica que pierde si propósito funcional.
* Area de psicología.
* Area de comunicación.
* Maestro de pedagogía.
* Trabajo social.

*Integraciones de caso, Evaluaciones psicopedagógicas y PCA. La parte medula del diagnostico y tratamiento de cada caso, precisamente son estos documentos rectores y oficiales. Aunque en este apartado ponemosla cantidad de documentos que se realizaron, es más importante analizar si la realización de éstos fue productiva, si se integró la información de las diferentes áreas en tiempo y forma y sobre todosi la PCA se sirvió de guía para dosificar el trabajo con los alumnos, es importante saber si se realizó el seguimiento de este documento, además de que se involucraron a los padres y maestros...