Uso De Canciones Como Recurso Didáctico Para La Enseñanza Del Ingles Como Segunda Lengua

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE HONDURAS
NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ
ESCALA DE ANSIEDAD EN EL SALÓN DE CLASES DE LENGUAS EXTRANJERAS [Inglés]
INSTRUCCIONES: Cada una de las siguientes afirmaciones serefiere a diversas situaciones frecuentes en el aprendizaje del inglés. Su tarea consiste en valorar tu grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones, utilizando para ellola siguiente escala:
1 Estoy totalmente de acuerdo
2 Estoy de acuerdo
3 No sé
4 No estoy de acuerdo
5 Estoy totalmente en desacuerdo
Por favor marca una respuesta para cada oración y sea lo máshonesto posible ya que aquí no existen respuestas correctas ni equivocadas.
1. Nunca estoy completamente seguro(a) de mí mismo(a) cuando estoy hablando en la clase de inglés.
2. NO me preocupacometer errores en clase.
3. Tiemblo cuando sé que me van a preguntar en clase.
4. Me asusta no entender lo que él (la) profesor(a) está diciendo en inglés.
5. No me molestaría en absoluto asistir a másclases de inglés.
6. Durante la clase de inglés, me doy cuenta que estoy pensando en cosas que no tienen nada que ver con la clase.
7. Pienso que a los demás compañeros se les dan mejor los idiomasque a mí.
8. Normalmente estoy a gusto cuando hago exámenes en clase de inglés.
9. Me pongo muy nervioso(a) cuando tengo que hablar en clase y no me he preparado bien.
10. Me preocupan lasconsecuencias que pueda traer el reprobar mi clase de inglés.
11. No entiendo por qué algunas personas se sienten tan mal por las clases de inglés.
12. En clase, me pongo tan nervioso(a) que se me olvidanalgunas cosas que sé.
13. Me avergüenza participar durante la clase de inglés.
14. Creo que no me pondría nervioso(a) si hablara el inglés con una persona nativa.
15. Me molesta no entender lo queél (la) profesor(a) está corrigiendo.
16. Aunque vaya con la clase preparada, me siento nervioso(a).
17. A menudo no me apetece ir a clase de inglés.
18. Me siento seguro(a) a la hora de hablar en...