Uso de las mayusculas y minusculas

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Uso de mayúsculas y minúsculas

Una nota muy importante es que aunque escribas con mayúsculas, si la palabra lleva tilde, se le debe colocar tilde.

Se escribe con mayúscula:

 La primerapalabra de un escrito y después de punto seguido o aparte.
Ejemplo:
Las personas estaban contentas bailando. La fiesta estaba muy animada.
Es hermoso contemplar el atardecer.

 Después de dospuntos, cuando se citan palabras textuales.
Ejemplo:
Jesús dijo: “Ama a tu prójimo como a ti mismo “

 Después del saludo en las cartas.
Ejemplo:
Querida prima:
Te saludo con cariño....

 Despuésde utilizar signos de admiración o interrogación.
Ejemplo:
¡ Cuán bello es vivir ¡ Todo es cuestión de encontrar un sentido a la vida.
¿ Puedes venir ¿ Me gustaría tener tu compañía.

 Losnombres, apellidos, sobrenombres y apodos de personas.
Ejemplo:
Simón Bolívar, “ El libertador de América ”
“ El cuervo”

 Los nombres propios de animales, cosas y lugares geográficos.
Ejemplo:Rocinante
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
Chiapas, México.

 Los títulos, cargos, jerarquías y dignidades importantes si se refieren a una persona determinada y si no van acompañados del nombre dela persona a quien se refieren.
Ejemplo:
Sumo Pontífice, Duque, Presidente, el rey Juan Carlos I.

 Los tratamientos de cortesía, especialmente si van en abreviatura.
Ejemplo:
Sra. , Sr., Dña.,Alteza Real, Vuestra Excelencia.

 Los nombres de una institución, sociedad, corporación o establecimiento.
Ejemplo:
Casa de la Cultura, Secretaría de Administración, Asociación de Formadores,A.C.

 Los títulos de obras, películas, obras de arte, leyes, los encabezados.
Ejemplo:
La Odisea
La Guerra de las Galaxias
Ejercicios Ortográficos

 Cuando un artículo forme parte delnombre propio.

Ejemplo:
El Salvador, La Habana.

 Los nombres de las disciplinas científicas.
Ejemplo:
Historia, Química, Pedagogía, Biología.


 Los atributos y nombres divinos.
Ejemplo:...
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