Uso de los video juegos en la educacion de los niños

INTRODUCCIÓN
1. MARCO TEORICO
La Organización Mundial de la Salud (OMS) en la Guía Regional para la Promoción de la Actividad Física recomienda la realización de actividades que recreen la mente y ejerciten el cuerpo. Licenciatura en Gerontología (2011)

En la actualidad parece claramente demostrado que mientras que el sedentarismo supone un factor de riesgo para el desarrollo de numerosasenfermedades crónicas, entre las que destacan las cardiovasculares por representar una de las principales causas de muerte en el mundo occidental, el llevar una vida físicamente activa produce numerosos beneficios, tanto físicos como psicológicos, para la salud.

No es fácil definir el término salud ya que cada persona tiene una percepción y vivencia personal de ella, dependiendo de lo que cadauno considera normal, del nivel socioeconómico, religión, forma de vida y cultura, la cual aporta el patrón que define la forma de estar o de ser sano. Muchas definiciones hacen referencia a la ausencia de enfermedad como concepto de salud, como por ejemplo la O.M.S. (Organización Mundial de la Salud), la salud se puede definir como "el estado de completo bienestar físico, mental y social y nosólo la ausencia de enfermedades".
Una de las motivaciones para la realización de ejercicio físico es la búsqueda de ese estado de bienestar que se acerque al concepto individual de salud como componente básico de la calidad de vida.
1.2 No se q tema voy a tomar o trabajar me gustaría coordinación o equilibrio.

1.3 Desarrollo psicomotriz
Proceso continuo que permite al niño adquirirprogresivamente las habilidades motrices que le permitirán una plena interacción con su entorno.

1.4 Trastornos psicomotrices
Es un desorden, desorganización, perturbación, que altera el funcionamiento del cuerpo del niño en lo real, simbólico e imaginario. Por lo tanto afecta su vida de relación, su accionar, su aprendizaje y su conducta.

Este trastorno que se inscribe y se visualiza en el cuerpo ysus producciones, dá cuenta de la brecha entre el deseo y la realización. O sea que marca al niño desde su impotencia, que se patentiza en las dificultosas modalidades funcionales que debe adoptar en cada una de sus actividades diarias, las que pueden acentuarse con el ingreso al jardín o a la escuela.

A menudo, son estos ámbitos donde más se dramatizan los síntomas porque el niño no puederesponder adecuadamente a las exigencias curriculares. (http://www.kinema.8m.com/trastorno.htm)



1.5 Beneficios de usar el wii
El jefe del área de Kinesiología en MEDS Marcelo Vargas, detalló aspectos positivos de esta popular consola. Sin embargo, aclaró que no aporta los mismos beneficios de un deporte convencional

Además de eliminar una buena cantidad de calorías, el principalbeneficio de esta actividad es que la persona puede ejercitar en la comodidad de su casa en forma sistemática. Sin embargo, es importante considerar que esta alternativa no aporta los mismos beneficios que un deporte convencional. De pasar a ser un juego de niños, hoy las consolas son más que una simple diversión. Gracias a los modelos de nintendo wii sport y wii fit puedes ejercitarte desde tu casa,mejorar tus reflejos y lo mejor de todo: perder calorías.

Según explica Marcelo Vargas, los principales beneficios de estas consolas es que se pueden ocupar con fines terapéuticos, especialmente para personas en rehabilitación por lesiones del aparato locomotor. De hecho, en la Clínica MEDS hace 3 años que se utiliza nintendo wii sport, y hace 1 año, la nintendo wii fit.
En el caso de la wiisport, sólo con una consola, un monitor y un control remoto, y los implementos propios de cada deporte, las personas son capaces de reproducir los movimientos de 5 deportes (football, baseball, tennis, bowling, golf y box). “El participante interactúa con el monitor, en el que hay una especie de “personal trainer” que le indica si está realizando correctamente el ejercicio y le señala cómo hacerlo...