Uso Del Libro De Texto En Historia

Para comenzar a utilizar el libro de texto el alumno tiene que conocer bien su estructura, las imágenes que aparecen, los temas, haberlo comentado y entendido bien y después como complemento comenzara utilizarlo.
Antes de enfocarnos en el libro los alumnos deben de conocer el material con el que están o van a trabajar durante todo el ciclo escolar, los alumnos deben saber cómo está organizadosu libro, cual es el índice que temas y subtemas verán este año y en qué orden, cuales imágenes se utilizaron en su libro, las analice y comente el porqué se utilizo esa imagen en cierto tema, al irleyendo los temas el alumno debe subrayar las palabras que desconoce o no está seguro de su significado para buscar esa palabra en el diccionario y releer el texto ya sabiendo que significan laspalabras y poder comprender lo que está leyendo y no crear más dudas.
El libro de texto según Rafael Ramírez es una fuente de consulta y como tal debemos usarlo, eso no quiere decir que nos basaremos soloen el, si no como añadidura de las demás actividades para comparar información, ideas y contrastarla con información obtenida en otras fuentes.
El maestro es el que decide qué momento es el indicadopara leer la lección y con que otros materiales puede ir acompañado, cuando lleguen a este punto es importante que los alumnos analicen bien el texto y el docente sepa identificar cuando es que losniños están comprendiendo y si no que es lo que tiene que retomar.
Los niños son muy curiosos y tenemos que motivarlos a que se interesen por la historia, una de las actividades en las que pueden usarsu libro de texto es cuando con alguna narración o con preguntas encendemos esas dudas y quieren saber más y puede consultar su libro para aclarar dudas, aparte de otras fuentes confiables, recordemosque no es el único lugar donde podemos buscar.
Las actividades sugeridas por el libro no son necesariamente para evaluar el conocimiento de los alumnos al contrario sirven para complementar ese...