uso música escuela dominical

NIVELACION DE AREAS PEDAGOGIA INFANTIL SEM II











LEYDI YOHANA CARDENAS AVILES








SAN VICENTE DEL CAGUAN CAQUETA
IGLESIA PENTECOSTAL UNIDA DE COLOMBIA
ESCUELA PARA MAESTROS
2014
USO DE LA MUSICA EN LA ENSEÑANZA
MUSICA: organización de los sonidos para producir algo agradable al oído.
LO QUE DICE:
LA BIBLIA: col 3. 16
La palabra de cristo more enabundancia: que la entendamos y apliquemos para que sea efectiva
Enseñándonos y exhortándonos unos a otros en toda sabiduría: que el otro aprenda y acepte la amonestación con la ayuda del espíritu santo.
Cantando con gracia en vuestros corazones al señor salmos e himnos y canticos espirituales: La música surge un efecto más rápido y agradable.
Es un instrumento para que Dios actué.
LA HISTORIA
Segúncivilizaciones antiguas:
CHINOS: era un elemento para gobernar el corazón de los pueblos (si quieres saber si un reino está bien gobernado, examine su música), un vínculo con lo divino y lo eterno donde la fuerza moral es la columna de la cultura humana y la música es la flor de esa fuerza moral.
GRECIA CLASICA: la enseñanza de lo verdadero, para equilibrar el espíritu del hombre y purificar sualma; forma la inteligencia, el carácter y propicia la salud.
LAS INVESTIGACIONES CIENTIFICAS
Produce cambios:
FISIOLOGICOS DE FUNCIONAMIENTO: acelera o retarda el ritmo cerebral, la circulación, la respiración, la digestión, el sistema inmunológico, entre otros.
PSICOLÓGICOS: despierta, evoca, estimula, robustece y desarrollar emociones y sentimiento, produce placer, mueve a la reflexión,etc.
INTELECTUAL: desarrolla capacidad de atención, favorece imaginación etc.
INTELIGENCIAS MUÑTIPLES: favorece razonamientos lógicos, matemático, lingüístico, motriz, etc.
TERAPEUTICAMENTE: tratamientos hipertensión arterial, ansiedad, depresión, estrés, etc.
LA EXPERIENCIA
Ventajas:
Un lenguaje universal
Transmite emociones, sentimiento, sensaciones y ambiente
Va más allá de lo visualReduce la probabilidad del rechazo del mensaje
repetible
¿PARA QUE SIRVEN LOS CANTOS?
Cumplir una función:
enseñar
exhortar
alabar a Dios
orar a Dios
expresarnos para con Dios
ser llenos del espíritu santo
¿CÓMO DEBEMOS USAR ESTA HERRAMIENTA?
Medio para que el espíritu santo de Dios pueda romper yugos
Palabra de Dios que discierne pensamientos y las intenciones del corazón
Cantarverdades
Cantar en verdad
PRINCIPIOS GENERALES DEL CANTO INFANTIL
Selección adecuada según la edad
La velocidad
La tonalidad
El texto de los cantos debe ser comprendido por los niños
Tener en cuenta para su participación: su desarrollo físico, psicológico, Emocional, musical y vocal
SUGERENCIAS
Problema de la insensibilización
Melódicamente: afinación
Rítmicamente: respiraciónTemáticamente: pronunciación
MODULO DE MATEMATICAS

MATEMATICAS: Ciencia deductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, como números, figuras geométricas o símbolos, y sus relaciones.
LOGICA: Disposición natural para discurrir con acierto
DIDACTICA: Arte de enseñar.

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO
Capacidades que lo favorecen:
La observación: libre expresión de lo elsujeto puede ver y relacionar.
La imaginación: acción creativa sustentada según principios, técnicas y modelo de las matemáticas
La intuición: deducir la verdad sin necesidad de razonamiento
El razonamiento lógico: forma de pensamiento mediante el cual se parte de uno o varios juicos verdaderos hasta llegar a una conclusión conforme a reglas de inferencia; por la capacidad de generar ideas,utilizar la representación, comprender el entorno que nos rodea según conceptos aprendidos y distinguir su interpretación.
LA DIDACTICA EN LA FORMACION DEL CONOCIMIENTO LOGICO-MATEMATICO
Principios:
Dinámico: experiencia de categorización a través de ciclos que suceden regularmente unos a otros es decir el juego preliminar. discernimiento y anclaje.
Construcción: La manipulación o...