Uso Tics

1. A partir de la lectura del texto del "Aprendiz del Nuevo Mileno" ¿Cuál es a su juicio la principal tesis de Pedró? ¿La comparte? ¿Por qué? Argumente sus diferencias.

Pedro plantea que los estudiantes de hoy tienen nuevas capacidades intelectuales y cognitivas, además de que sus prácticas culturales y estilos de vida son diferentes, todo esto porque se han desarrollado rodeados einteractuando continuamente con tecnologías de la información y de la comunicación. Por lo anterior plantea que “Los alumnos de hoy en día no se corresponden ya con aquellos para cuya enseñanza fueron creados los sistemas educativos tradicionales”.

Para mí esa última frase es la más relevante de todo el documento y desde donde se debiera pensar todas las modificaciones a las políticas educativas. Estoycompletamente de acuerdo con que el sistema educacional no está respondiendo a las necesidades e intereses de los estudiantes del siglo XXI. Como muy bien dice Pedro al final del documento, es fundamental poner en el centro de la discusión de las innovaciones educativas las nuevas actitudes y expectativas de los aprendices del nuevo milenio.

Desde mis intereses personales, me parece fundamentalmirar “las prácticas de los NML relacionadas con los dispositivos y los servicios digitales en materia de comunicación y de gestión del conocimiento como una oportunidad que necesita una intervención educativa urgente, orientada a acompañarles en el marco de unos valores personales y sociales y, al mismo tiempo, abordando los desequilibrios existentes, como los que se basan en las diferenciasbasadas en el género o en el distinto estatus socioeconómico”.

Los estudiantes de hoy tienen acceso libre a muchísima más información de la que podríamos haber imaginado hace 10 años atrás, por lo tanto nuestro trabajo en la escuela debe basarse en la emoción, el aprendizaje mediante la experimentación y el descubrimiento, fomentar la integración.

Los maestros debemos dejar de ser alguien queindica lo que hay que aprender. Debemos aprender en paralelo con los estudiantes, ser un compañero de aprendizaje, alguien con quien se pueda llegar a un consenso de aprendizaje. Debemos entender que por más que uno ya sepa de una materia, siempre hay algo nuevo por entender, y eso se aprende en conjunto.
“Nadie educa a nadie, nadie se educa a sí mismo; los hombre se educan entre sí, mediatizadospor el mundo” Paulo Freire. Hoy el mundo está al alcance de nuestras manos gracias a internet y todas las tecnologías de la información y de la comunicación, ¿cómo hacemos para aprovechar al máximo esta oportunidad?

Respuesta Pregunta 1 Extendida

Considerar las prácticas de los NML relacionadas con los dispositivos y los servicios digitales en materia de comunicación y de gestión delconocimiento como una oportunidad que necesita una intervención educativa urgente, orientada a acompañarles en el marco de unos valores personales y sociales y, al mismo tiempo, abordando los desequilibrios existentes, como los que se basan en las diferencias basadas en el género o en el distinto estatus socioeconómico.



En una época en la que se pone mucho énfasis en la efectividad de laenseñanza, debería prestarse mayor atención a los cambios que están produciéndose en los alumnos a medida que se transforman cada vez más en NML. Su emergencia exige una reconsideración de las innovaciones educativas basadas en las tecnologías que coloque las nuevas actitudes y expectativas de los alumnos, así como sus nuevas competencias,.


¿La emergencia de los NML desafía de alguna forma lasprácticas educativas predominantes? Mientras que algunos analistas considerarían que los NML no son otra cosa que una manifestación de otra moda adoptada por las generaciones jóvenes,

Hay tres razones que parecen indicar que cada vez más se transformarán en una preocupación creciente para las instituciones educativas y para los decisores políticos en el futuro:
1. las implicaciones del uso...