Uta pei

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COMPONENTE DE DIAGNISTICO

EL DIAGNÓSTICO

¿Cómo determinar el tratamiento de los valores en la Institución Educativa?
❖ Los valores deberán estar presentes en la misión y visión ya definida.
❖ La comunidad educativa reflexionará so bre cada uno de los valores (espirituales, sociales, morales) o por principios que regirán el quehacer educativo en todos sus niveles.
❖ Los valores seoperativizarán en la propuesta pedagógica, en la propuesta de gestión y en los instrumentos de gestión.
❖ Orientarán la toma de decisiones en todos los niveles de la comunidd educativa.
❖ Ejemplo: Nuestra IE asume los valores de respeto a la dignidad humana, libertad, justicia, equidad, democracia, solidaridad, tolerancia y apego a la verdad.

Diagnóstico: ¿Cómo estamos y/o cómo nos encontramos?El diagnóstico es la acción sistémica por la cual se identifican los problemas esenciales (puntos críticos) y aspectos positivos de la Institución educativa. Busca analizar e interpretar la distancia entre el hoy (presente) y el futuro a fin de identificar los objetivos estratégicos de la institución.

Pasos a seguir para la elaboración del diagnóstico.

A. Datos de identificación de laInstitución Educativa.
B. Descripción del entorno(tipo de comunidad, instituciones de la localidad).
C. Características socioeconómicas de las familias.
D. Funcionamiento del área pedagógica.
E. Funcionamiento del área institucional
F. Funcionamiento del área administrativa
G. Ordenar la información obtenida FODA
H. Jerarquización de los aspectos internos
I. Jerarquización de los aspectosexternos
J. Formular las estrategias

Ejemplos de estrategias:

Aprovechar la mentalidad innovadora de los alumnos con la finalidad de hacerlos participar en campañas d edifusión para la concientización sobre los efectos que produce el alcoholismo y la drogadicción
Proponer un currículo contextualizado que contemple dentro de su diversificación curricular los fenómenos naturales y la prevención deellos.
Mejorar las competencias profesionales de los docentes aprovechando las ofertas de capacitacón que brindan diversas instituciones educativas públicas y privadas.
Ejecutar la propuesta pedagógica de la Institución Educativa utilizando los proyectos productivos de la zona.

Formulación de los Objetivos Estratégicos:
Un objetivo estratégico es el resultado a mediano o largo plazo que unaorganización espera lograr para hacer real la misión y la visión de la Institución Educativa.
Ejemplo:
Incrementar en un 80% las competencias profesionales de los docentes mediante la implementación de cursos de actualización pedagógica.
Mejorar en un 90% el rendimiento académico de los alumnos de primaria y secundaria.
Disminuir en 5% la tasa de deserción escolar del nivel secundario.COMPONENTE IDENTIDAD INSTITUCIONAL

OBJETIVOS:

Establecer los fundamentos filosóficos y pedagógicos del PEI que configuren la identidad institucional.
Determinar la identidad y la oferta educativa a la comunidad, mediante procesos participativos para lograr el mejoramiento de la calidad de la educación.

¿Que son los perfiles?

Es la explicitación en términos operacionales, conductuales.actitudinales, del modelo ideal o utópico de persona que se expresa como meta de la educación a alcanzarse, ofrece el conjunto de características que debe lograr el estudiante para responder al sentido último de la educación. Este enunciado del modelo de persona y en consecuencia de sociedad que se busca a través del PEI, permitirá evaluar con mayor aproximación los logros que se van alcanzando através del proceso educativo, así como fijar los reajustes oportunos y necesarios, dentro de los objetivos preestablecidos y en las estrategias que se vienen aplicando en su ejecución.

Debe estar formulado de manera que pueda:

❖ Servir de fuente de derivación de los objetivos generales y específicos, que a su vez, darán origen al currículo integral.
❖ Orientar el contenido de...
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