Vacas, Cerdos, Guerras Y Brujas
Páginas: 2 (478 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
1 -justificación
Con la realización de esta unidad didáctica trabajaremos con niños de edades comprendidas entre 8-9 años, las habilidades y contenidos que serán fundamentados con el caráctersociocultural relativo a un idioma extranjero, en este caso anglosajón.
With the realization of this learning unit we are going to work with children aged 8-9 years old, the skills and content that willbe based with the sociocultural character on a foreign language, in this case English speaking.
Desarrollaremos el interés por el aprendizaje de dicha lengua, para ello deberemos propiciar unaactitud abierta de los alumnos hacia la lengua y su cultura. Con ello haremos un reconocimiento y uso de algunas formas y estructuras básicas de la lengua comunes a la nuestra. involucraremos a los niñosa realizar una asociación de grafía, pronunciación de modelos escritos y con expresiones orales.
we are going to develop an interest in learning the language, for that we must promote an openattitude of the students towards the language and culture. With this we going to recognition and we will use some basic shapes and structures common language to ours. we going to involve children to makean association of spelling, pronunciation written of models and oral expressions.
Consideraremos de gran utilidad llevar a cabo esta unidad adecuándonos a los contenidos que en ese momento se esténtrabajando en el aula.
we going to consider very useful to carry out this unit adapting to the content that is currently working in the classroom.
2- contexto
La unidad didáctica que vamos atrabajar se desarrolla en la etapa de Educación Primaria.
Destinada a los alumnos de 2º ciclo de Educación Primaria, concretamente al tercer curso, en la que encontraremos una clase con 18 alumnos delos cuales 10 son niñas y 8 son niños, con edades comprendidas entre 7-8 años.
Dicha unidad se desarrolla en el área de LENGUA EXTRANGERA
Nuestro centro donde desarrollaremos la unidad, es de...
Con la realización de esta unidad didáctica trabajaremos con niños de edades comprendidas entre 8-9 años, las habilidades y contenidos que serán fundamentados con el caráctersociocultural relativo a un idioma extranjero, en este caso anglosajón.
With the realization of this learning unit we are going to work with children aged 8-9 years old, the skills and content that willbe based with the sociocultural character on a foreign language, in this case English speaking.
Desarrollaremos el interés por el aprendizaje de dicha lengua, para ello deberemos propiciar unaactitud abierta de los alumnos hacia la lengua y su cultura. Con ello haremos un reconocimiento y uso de algunas formas y estructuras básicas de la lengua comunes a la nuestra. involucraremos a los niñosa realizar una asociación de grafía, pronunciación de modelos escritos y con expresiones orales.
we are going to develop an interest in learning the language, for that we must promote an openattitude of the students towards the language and culture. With this we going to recognition and we will use some basic shapes and structures common language to ours. we going to involve children to makean association of spelling, pronunciation written of models and oral expressions.
Consideraremos de gran utilidad llevar a cabo esta unidad adecuándonos a los contenidos que en ese momento se esténtrabajando en el aula.
we going to consider very useful to carry out this unit adapting to the content that is currently working in the classroom.
2- contexto
La unidad didáctica que vamos atrabajar se desarrolla en la etapa de Educación Primaria.
Destinada a los alumnos de 2º ciclo de Educación Primaria, concretamente al tercer curso, en la que encontraremos una clase con 18 alumnos delos cuales 10 son niñas y 8 son niños, con edades comprendidas entre 7-8 años.
Dicha unidad se desarrolla en el área de LENGUA EXTRANGERA
Nuestro centro donde desarrollaremos la unidad, es de...
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