Vacunes

AL OLMO SECO

Al olmo viejo, hendido por el rayo  (A)
y en su mitad podrido,  (b)
con las lluvias de abril y el sol de mayo  (A)
algunas hojas verdes lehan salido.  (B)

¡El olmo centenario en la colina  (C)
que lame el Duero! Un musgo amarillento (D) 
le mancha la corteza blanquecina  (C)
al tronco carcomido ypolvoriento.  (D)

No será, cual los álamos cantores (E) 
que guardan el camino y la ribera,  (F)
habitado de pardos ruiseñores.  (E)

Ejército dehormigas en hilera (F) 
va trepando por él, y en sus entrañas (G) 
urden sus telas grises las arañas. (G)

Antes que te derribe, olmo del Duero,  (H)
consu hacha el leñador, y el carpintero  (H)
te convierta en melena de campana,  (I)
lanza de carro o yugo de carreta;  (J)
antes que rojo en el hogar, mañana,  (I)
ardasen alguna mísera caseta,  (J)
al borde de un camino;  (k)
antes que te descuaje un torbellino  (K)
y tronche el soplo de las sierras blancas; (L) antes que el río hasta la mar te empuje  (-)
por valles y barrancas,  (L)
olmo, quiero anotar en mi cartera  (M)
la gracia de tu rama verdecida. (N)
Mi corazón espera  (M)
también, hacia la luz y hacia la vida, (N)
otro milagro de la primavera. (M)Antonio Machado










EJERCICIOS


1.- Analiza la rima y la métrica de todo el poema.

2.- Como puedes observar, el poema anterior se divideen dos partes y cada una de ellas corresponde a un tipo de composición poética deteminada: soneto y silva. Indica qué versos corresponden a cada una de estas formas.

3.- Explica el significado o...