Valor y confianza

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“Valor y Confianza” Educación Artística Profra:Angélica María Hernández R. Alumna:Eunice Portillo Rocha 24/02/10 Reporte de la lectura: ¿Qué puede aportar el arte?
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{draw:text-box} {draw:text-box} Se dieron los puntos importantes de estas dos lecturas, por equipos y se saco la conclusión:{draw:text-box}
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Se realizo una dinámica en la cual cada una teníamos que recordar algo negativo que nos haya pasado por la mañana de ese mismo día ya que la dinámica la realizamos por la tarde.
Una vez pensada nuestra experiencia negativa bajamos al espacio del jardín para dirigirnos cada quien a una planta o árbol para poner sobre ella las manos por unos minutos y asíplaticarle (transmitirle) por la mente nuestro sentir negativo de la mañana. Al paso de los minutos acordados le dimos las gracias y regresamos al aula, donde las compañeras y yo comentamos a la Profra. Angélica, lo que habíamos experimentado con esa dinámica y lo importante que es desahogarse de nuestros malos momentos para obtener un nuevo respiro y seguir adelante.
*“valor y confianza” **E*ducación *Artística* * *Profra:Angélica María Hernández R. Alumna:Eunice Portillo Rocha 03/Marzo/2010 Reporte de Clase: Recuperación de Contenido de una Sesión Anterior
Se recuperaran las ideas importantes de lo que es el arte. 2º actividad de la clase:
La maestra presento un portafolio, el cual contenía pinturas muy diferentes.
Mostro una pintura al grupo para que laobserváramos detenidamente par unos minutos y después cada una diera su sentir con base en la pintura.
Después a cada una del grupo, dio una pintura diferente con la indicación de observarla a profundidad y exponer al grupo lo que nos provoco.
También tuvimos toda la oportunidad de dar nuestras perspectivas de las pinturas contrarias.
1º actividad de la clase:
La maestradio instrucciones de cambiarnos de lugar únicamente con una hoja blanca y crayolas.
Dio la indicación de plasmar en la hoja con el color que quisiéramos, líneas, garabatos, menos signos ni dibujos, pero al oír la música puesta por ella la cual era variada, y detenernos en cuanto la música parara.
Se mostraron al final todos los dibujos al grupo para tratar de adivinar dequien era, y observar cómo es que cada línea y su grosor y color dependiendo del tipo de música escuchada
“valor y confianza” Educación Artística Profra:Angélica María Hernández R. Alumna:Eunice Portillo Rocha Reporte de Clase con la Lectura:Las Características del Juego 17/Marzo/2010
{draw:text-box} Por parejas se dio lectura y después se comentaron las ideas más importantes.{draw:text-box} {draw:text-box} {draw:text-box} {draw:text-box} {draw:text-box} {draw:rect}
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El niño encuentra en
diferentes situaciones
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Reales e Irreales
El juego necesario para los niños ya que le sirve como desestresante.
“Valor y Confianza”Educación Artística Profra:Angélica María Hernández R. Alumna:Eunice Portillo Rocha Reporte de la lectura: “bases sociológicas del arte”
Ideas principales:
El arte es una manifestación humana.
Una manifestación de las primeras de la cultura.
Se conjunta con el lenguaje, las prácticas regionales, el conocimiento científico, los sistemas sociales y familiares y otros...
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