Valoración Prácticas Docentes

“2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”

ESCUELA NORMAL NO. 4 DE NEZAHUALCÓYOTL

GUIÓN DE OBSERVACIÓN Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA ESCOLAR.

REPONSABLE DE LA ASIGNTIRA OPD III
PROFR. JOSÉGUADALUPE MIJANGOS.

PLANEACIÓN.
INDICADOR | TOTALMENTE | EN LA MAYORÍA DE SUS ELEMENTOS | EL ALGUNOS ELEMENTOS CON CONGRUENCIA | EN ALGUNOS ELEMENTOS PERO CON DEFICIENCIAS | ELEMENTO OMITIDO |El plan se apega a los propósitos formativos de la educación secundaria. | | | | | |
Identifica el ámbito. | | | | | |
Identifica el objetivo. | | | | | |
La secuencia didácticaestá basada en proyectos. | | | | | |
La secuencia favorece el desarrollo de competencias. | | | | | |
Establece claramente el proyecto a trabajar | | | | | |
Especifica losaspectos, formas e instrumentos de evaluación | | | | | |

EN EL TRANSCURSO DE LA SESIÓN:
INDICADOR | TOTALMENTE | EN LA MAYORÍA DE SUS ELEMENTOS | EL ALGUNOS ELEMENTOS CON CONGRUENCIA | ENALGUNOS ELEMENTOS PERO CON DEFICIENCIAS | ELEMENTO OMITIDO |
a) Existe la recuperación de aprendizajes previos. | | | | | |
b) Se orienta a los alumnos en la planificación de susactividades. | | | | | |
c) Se favorece la interacción en equipo. | | | | | |
d) Se emplean registros sistemáticos de información. | | | | | |
e) El manejo de contenidosconceptuales es preciso tanto de alumnos como del docente. | | | | | |
f) El profesor se cerciora que los alumnos comprendan de los contenidos. | | | | | |
g) La sesión mantiene un ritmoconstante en las actividades. | | | | | |
h) Hay promoción del ejercicio de valores. | | | | | |
i) Los alumnos se monitorean y autoevalúan constantemente. | | | | | |
j)El profesor y los alumnos coevalúa la sesión. | | | | | |
¿Cuáles con los mecanismos de evaluación del aprendizaje?____________________________________________________________

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