valores en actividades recreativas

INTRODUCCIÓN
Basándome en la historia, desde tiempos remotos la educación representa la necesidad principal para el desarrollo y la vida en sociedad, cabe mencionar que esta no es por el simple hecho de existir, pues en ella intervienen varios factores como son: los padres de familia, el contexto, los maestros y los diferentes actores que coadyuvan a una educación de calidad.
Hoy en día esde suma importancia que los adolescentes desarrollen de la mejor manera sus habilidades y asimismo los valores al realizar actividades de convivencia, interacción y cooperativas por medio de juegos y actividades deportivas. En la actualidad el estudiante debe ser competente y con conocimientos sólidos para desenvolverse en distintas tareas de la vida, procurando que lo educativo sea lo primordial.En consecuencia es vital que como futuro docente en Educación Física conozca de manera profunda cuál es el propósito y los fines de está y se valoren las experiencias adquiridas durante mi formación docente realizada en los diferentes lugares del Estado de Guerrero, comprender con mejor amplitud aquellas tareas centrales que caracterizan a un educador físico y la práctica motriz de losadolescentes en el nivel secundaria, así como también desarrollar capacidades y de alguna manera adquirir y consolidar las competencias y rasgos con los que debe contar todo educador físico de la Licenciatura en Educación Física, (conocimientos, actitudes, habilidades y valores) y no sólo eso sino ponerlos en práctica ya que estos nos rigen como sociedad.
“La Educación Física es una disciplinapedagógica formativa que tiende a desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales, armónicamente en el individuo, estimulando sus habilidades motrices y perceptivas con el fin de mantener en buen funcionamiento órganos y sistemas, que darán como resultado, la conservación de la salud y el mejoramiento del vigor físico”1.
El documento que se presenta es de suma importancia en miformación inicial como futuro Licenciado en Educación Física y que a lo largo de los semestres he venido fortaleciendo, en estos tuve un sinfín de experiencias gratas así como desagradables, producto de un largo proceso de enseñanza-aprendizaje en las sesiones de Educación Física, algo importante en esto son mis profesores tutores que en dado momento aportaron un granito de arena al corregir miserrores y tropiezos en mi formación profesional.
En el camino de la vida o en todo trayecto se llevan a cabo experiencias, las cuales nos traen aprendizajes, pero algo muy cierto es que todo ser humano aprende de los errores cometidos y a través de esto se van corrigiendo, es así como debo analizar y reflexionar sobre mi propia experiencia docente es decir sobre los errores y logros que se fueronpresentando en el trayecto del trabajo docente con un grupo de nivel secundaria.
El esquema de trabajo será un ensayo indispensable para poder obtener el título de Licenciado en Educación Física aclarando que el tema de estudio deberá ser de interés para el alumno normalista, esto dará un sentido formativo para contribuir y fortalecer los rasgos del perfil de egreso.
Una de las razonesfundamentales por la que elegí y seleccione el tema es por la razón que como maestros titulares y docentes en formación no estamos poniendo en práctica los valores frente a este grupo, los educandos muestran actitudes negativas por falta de información. Al momento de realizar las actividades los alumnos no son capaces de colaborar y poner en marcha dichos valores, es decir hay divisionismo,irresponsabilidad, mala convivencia, etc.
Al realizar la investigación del problema se espera que los alumnos practiquen los distintos valores en actividades recreativas en la sociedad, y con ello lograr beneficios en su nivel académico, tanto en la clase de Educación Física como en las demás que demanden poner a prueba los valores.
Al observar el trabajo docente y reflexionar en lo personal, me he dado...