Valores En La Escuela

❖ ÍNDICE:





• INTRODUCCIÓN…………………………………………………………..2




• DESARROLLO





➢ VALOR……………………………………………………………………..3




➢ VALOR MORAL…………………………………………………………..3




➢ LOS VALORES EN LA FAMILIA………………………………………3



➢ LOS VALORES EN LA SOCIEDAD……………………………………4




➢ LOS VALORES EN LA ESCUELAPRIMARIA……………………….4




➢ ¿COMO VIVEN LOS VALORES MIA ALUMNOS?...........................4




➢ ¿COMO VIVO LOS VALORES EN ESTE CURSO?..........................6






• CONCLUSION……………………………………………………………..7




• AUTOEVALUACION………………………………………...……………7







❖ INTRODUCCION:



Resulta evidente que la educación es ante todo un viaje interior, cuyas etapascorresponden a la maduración constante de la personalidad. Maduración en la que iremos adquiriendo y consolidando conocimientos y actitudes en las que basaremos nuestros comportamientos y acciones.



Del mismo modo resulta básico aprender a vivir juntos, para lo cual será imprescindible educar desde la primera infancia las normas por las que se rige, o debería regirse, esta convivencia.La formación de valores en la educación primaria debe realizarse de la misma manera en que se conforman los hábitos, habilidades, conocimientos y capacidades, y mediante los mismos procesos y procedimientos educativos.



En el presente trabajo hago un breve diagnostico de “Cómo viven los valores mis alumnos”, además de una reflexión acerca de “Cómo he vivido los valores, siendo alumna de laUniversidad Pedagógica Nacional, pero en especial en la clase de Formación de Valores en la Escuela”, y una autoevaluación respecto a mi desempeño en esta materia.



Esto con la finalidad de hacer una reflexión de cómo vivimos los valores y de cómo deberíamos de vivirlos.



“LOS VALORES DESPIERTAN SENTIMIENTOS EN EL PROJIMO Y ESTIMULA SUS ACCIONES”



FRONDIZI, RISIERI.



❖DESARROLLO:



Primeramente hare una breve conceptualización de diversos términos de los que hare uso en el transcurso del trabajo:



➢ VALOR:  

Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta. La solidaridad frente a la indiferencia, la justicia frente al abuso, el amor frente al odio.

El valor como tal seconoce, se aprende y se elige en las acciones de la vida cotidiana, por los comportamientos que los niños y niñas asimilan y por los que observan en los adultos, y su formación puede darse de manera espontánea, o dirigirse pedagógicamente.



➢ VALOR MORAL:

Este expresa la significación social positiva de una conducta, en forma de principio, norma o representación del bien, lo justo o eldeber, con un carácter valorativo a nivel de la conciencia que regula y orienta la actitud del alumno hacia la reafirmación del progreso moral, el crecimiento y el perfeccionamiento del alumno.



➢ LOS VALORES EN LA FAMILIA:

La familia es el lugar ideal para forjar los valores, es una meta alcanzable y necesaria para lograr un modo de vida más humano, que posteriormente se transmitirá ala sociedad entera. El valor nace y se desarrolla cuando cada uno de sus miembros asume con responsabilidad el papel que le ha tocado desempeñar en la familia, procurando el bienestar, desarrollo y felicidad de todos los demás.









➢ LOS VALORES EN LA SOCIEDAD:

Una sociedad basada en individuos con valores es la llave para una convivencia más sana. Las leyes civiles no sonsuficientes. En ellas se establece solo lo elemental para asegurar una convivencia medianamente decente, sin embargo no es suficiente con solo "cumplir la ley". Los valores van mucho más allá de cumplir el reglamento de tránsito, van a la raíz de las cosas. Por ejemplo, el reglamento dice que no puedes pasar una luz roja en el semáforo (bastante elemental para no matarse), sin...