valores en la practica docente.
Páginas: 2 (302 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2013
La Educación en Valores en la práctica Educativa.
La práctica pedagógica actual requiere de una mayor capacitación de recursos humano
A través de la tecnología ya que losniños de ahora no son estudiantes dispuestos a la obediencia a la autoridad inmediata sino que son entes pro-activo a pesar de los bajos niveles de conocimiento que pueden tener.Los enfoque tradicionales han pasado a la historia a modo de referencia ya que la práctica han dejado de funcionar debido a que los niños o jóvenes de ahora tienen mayoresposibilidades de alcanzar el conocimiento
Inclusive sin la presencia del maestro, de ahí que la influencia del entorno es decisiva para una práctica en valores. En una sociedad globalizadacomo la que vivimos los/as docentes deben tener el oído mas abierto y un mejor tacto a la hora de la escucha ya que los jóvenes de ahora son más comunicativo a través de latecnología y del contacto humano. La práctica docente debe ser inclusiva y partiendo de la diversidad de visualizar la construcción de valores no porque existan valores nuevos sino nuevaforma de practicarlo y de enseñarlo Ej. La veracidad de la frase de que en la sociedad del conocimiento la obediencia ha sido sustituida por la razón de modo que si el estudianteentiende que el profesor no tiene razón escucha pero no práctica si entiende que docente no tiene razón o por sus intereses.
En conclusión la practica docente actual es muchomas compleja y por ende debemos ampliar las posibilidades de que la inclusión la diversidad cultural y la sociedad en conocimiento y como complemento la tecnología sean los aspectosesenciales para desarrollar una práctica docente ética, moral y humana de modo que sea el canal para llegar una práctica docentes en valores con proyectos educativos efectivos.
La práctica pedagógica actual requiere de una mayor capacitación de recursos humano
A través de la tecnología ya que losniños de ahora no son estudiantes dispuestos a la obediencia a la autoridad inmediata sino que son entes pro-activo a pesar de los bajos niveles de conocimiento que pueden tener.Los enfoque tradicionales han pasado a la historia a modo de referencia ya que la práctica han dejado de funcionar debido a que los niños o jóvenes de ahora tienen mayoresposibilidades de alcanzar el conocimiento
Inclusive sin la presencia del maestro, de ahí que la influencia del entorno es decisiva para una práctica en valores. En una sociedad globalizadacomo la que vivimos los/as docentes deben tener el oído mas abierto y un mejor tacto a la hora de la escucha ya que los jóvenes de ahora son más comunicativo a través de latecnología y del contacto humano. La práctica docente debe ser inclusiva y partiendo de la diversidad de visualizar la construcción de valores no porque existan valores nuevos sino nuevaforma de practicarlo y de enseñarlo Ej. La veracidad de la frase de que en la sociedad del conocimiento la obediencia ha sido sustituida por la razón de modo que si el estudianteentiende que el profesor no tiene razón escucha pero no práctica si entiende que docente no tiene razón o por sus intereses.
En conclusión la practica docente actual es muchomas compleja y por ende debemos ampliar las posibilidades de que la inclusión la diversidad cultural y la sociedad en conocimiento y como complemento la tecnología sean los aspectosesenciales para desarrollar una práctica docente ética, moral y humana de modo que sea el canal para llegar una práctica docentes en valores con proyectos educativos efectivos.
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