Valores Holisticos

El ser humano con valores morales (honestidad, tolerancia, libertad, agradecimiento, solidaridad, bondad, justicia etc.) piensa mejor lo que va a realizar, para él no es lo mismo ser bueno que malo, como lo sería para alguien que no tiene valores.
Siguiendo con la investigación del conocimiento encontramos que este se divide en tres niveles: el conocimiento sensible, conocimiento conceptual y elconocimiento holístico.
Conocimiento sensible: se adquiere a través de la captación de un objeto por medio de los sentidos. Nosotros los seres humanos desarrollamos los sentidos del oído y de la vista, atreves de ellos almacenamos en la memoria las imágenes de todos los objetos con los que tenemos contacto a diario, distinguiendo sus características particulares.
Ejemplo: un perro al mirarlo(vista) puedo describir sus características particulares (conocimiento particular), porque describo al animal que esta frente a mí.
Conocimiento conceptual: es aquel que se forma a través de un conjunto de representaciones definidas como invisibles, in materiales, universales y esenciales.
Ejemplo: me refiero a todo los perros del mundo (universal) y puedo imaginarlos de la misma manera a todos(invisibles) porque ya conozco al animal (sin características propias).
Conocimiento holístico o intuitivo: se refiere a la forma de captar los conceptos dentro de forma particular, como uno de los elementos que componen una totalidad, sin poseer una limitación o estructura clara.
Ejemplo: mi capacidad intuitiva me dirá si ese perro es agresivo, cariñoso, obediente, juguetón etc. (formaparticular) esto me lo brinda la universalidad que tengo de los perros. Doy mi propia definición (juicio) de cómo considero a ese perro
¿A que se refiere el termino holístico?
Para abordar el tema que me trata (conocimiento holístico), prosigo a dar el concepto de holístico.
Holos proviene del griego y en castellano lo llaman holu-holo, que quiere decir entero, completo, “todo”.
La holística hapermanecido en el desarrollo del pensamiento universal. La comprensión filosófica, desde siempre es holística.
Uno de los precursores de esta teoría es sin duda el filósofo sudafricano Jan Christian Smuts (1870-1950), y que en 1926 publicara Holísmo y evolución. Para él la holística es la configuración de todas las partes en una totalidad (el todo), recalcando que el mundo está hecho de conjuntos.
Lacomprensión Holísta que nos proporciona Weil (1996), es que cada hecho que acontece está relacionado con otros aconteceres, que hacen nuevos acontecimientos que componen un todo.
Cada suceso que estamos viviendo hoy en día (violencia) tuvo que devenir de otros sucesos que sean generado de generaciones atrás, lo cual demuestra que nada surge espontáneamente, y que lo que viene sea más fuerte de loque lo actual. Todo lleva una secuencia que con el transcurso de los años se arrastra.
Lo mismo suele suceder en el ambiente educativo, la enseñanza es la misma (aprender) solo que el aprendizaje debe adecuarse a los tiempos en que se vive (prepararlos para la vida) la educación ha existido desde siempre (holística) solo que ha evolucionado (desarrollado) por lo consiguiente a generado otro manerade enseñar.
Para Archila (2000) no hay crisis de valores sino una crisis de valoración. La crisis es nuestra, no de los valores pues estos no existen sin el hombre.
Es claro entender que los valores serán siempre los mismos, pero el ser humano los manipula a su antojo (libertad), para poder justificar sus acciones, de manera que a los valores de estos tiempos, no le damos el mismo significadoque le dieron nuestros abuelos o padres.
Para la teoría marxista, la doctrina moral que ha existido es el producto de la situación económica de cada sociedad, donde la moral ha sido siempre una moral de clase, que justifica el dominio y los intereses de la clase dominante.
Es cierto que el poder enferma, pero de acuerdo al conocimiento holístico, el ser humano emite un juicio del valor de la...