Valores Patrios
Páginas: 2 (321 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2013
Nombre Yenifer Barrios
Fecha: 24/60/2013
Tatulo: Valores Patrios
INTRODUCCIÓN
El Sistema Educativo Bolivariano se complementa a partir de los objetivos que orientan los diferentes niveles quelo constituyen, es así como la Educación Inicial se fundamenta como una etapa en la cual se promueve la identidad nacional, a través de un conjunto de herramientas y estrategias que favorezcan laaprehensión de experiencias significativas, a fin de desarrollar en los niños y las niñas la valoración por las costumbres tradiciones de su comunidad, región y país, con el propósito de alcanzar laformación de ciudadanos y ciudadanas autóctonos, con conciencia social comprometida con el desarrollo cultural de su localidad y por ende de la sociedad con la cual interactúa.
De allí que, desde el iniciodel proceso de vinculación, a través del cual se observo la necesidad planteada en la presente investigación, llevada a cabo en el Jardín de Infancia “Joaquín Crespo”, ubicado en la EscuelaBolivariana del mismo nombre, en la calle Junín con esquina Paéz y Miranda. Dicho Centro de Educación Inicial tuvo sus inicios el 01 de noviembre de 1971, bajo la instrucción de la docente Coromoto Crespo eHilda Izarra, actualmente, cuenta con seis ambientes de aprendizaje dirigidos por la Profesora Carmen Noguera y 12 docentes que atienden alrededor de 140 niños y niñas en edades comprendidas entre los 3y 6 años de edad. El presente estudio, se desarrolló en el 1er nivel sección “D”, con las docentes Dinecci Aranguren y Ana Seijas, con una matrícula de 25 niños/as de 3 a 4 años, cuyo ambiente seobserva en buenas condiciones.
En atención a las observaciones realizadas, se pudo evidenciar la necesidad de fomentar actividades que promuevan los valores cívicos, por cuanto el niño desde sus iniciosdebe ser orientado hacia una educación global, pues allí es donde los niños y niñas forman las bases de su personalidad logrando aprenderse de su identidad así como los valores característicos del...
Fecha: 24/60/2013
Tatulo: Valores Patrios
INTRODUCCIÓN
El Sistema Educativo Bolivariano se complementa a partir de los objetivos que orientan los diferentes niveles quelo constituyen, es así como la Educación Inicial se fundamenta como una etapa en la cual se promueve la identidad nacional, a través de un conjunto de herramientas y estrategias que favorezcan laaprehensión de experiencias significativas, a fin de desarrollar en los niños y las niñas la valoración por las costumbres tradiciones de su comunidad, región y país, con el propósito de alcanzar laformación de ciudadanos y ciudadanas autóctonos, con conciencia social comprometida con el desarrollo cultural de su localidad y por ende de la sociedad con la cual interactúa.
De allí que, desde el iniciodel proceso de vinculación, a través del cual se observo la necesidad planteada en la presente investigación, llevada a cabo en el Jardín de Infancia “Joaquín Crespo”, ubicado en la EscuelaBolivariana del mismo nombre, en la calle Junín con esquina Paéz y Miranda. Dicho Centro de Educación Inicial tuvo sus inicios el 01 de noviembre de 1971, bajo la instrucción de la docente Coromoto Crespo eHilda Izarra, actualmente, cuenta con seis ambientes de aprendizaje dirigidos por la Profesora Carmen Noguera y 12 docentes que atienden alrededor de 140 niños y niñas en edades comprendidas entre los 3y 6 años de edad. El presente estudio, se desarrolló en el 1er nivel sección “D”, con las docentes Dinecci Aranguren y Ana Seijas, con una matrícula de 25 niños/as de 3 a 4 años, cuyo ambiente seobserva en buenas condiciones.
En atención a las observaciones realizadas, se pudo evidenciar la necesidad de fomentar actividades que promuevan los valores cívicos, por cuanto el niño desde sus iniciosdebe ser orientado hacia una educación global, pues allí es donde los niños y niñas forman las bases de su personalidad logrando aprenderse de su identidad así como los valores característicos del...
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