Valores
Páginas: 18 (4442 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2012
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRES BELLO
PROYECTO 2008 A 2013
EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES
LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN ARMONIA
SAN ALBERTO – CESAR
FORMACION EN Y PARA LA CONVIVENCIA EN ARMONIA-
PBRO. MANUEL VICENTE RAMIREZ
PBRO. GERMAN SARABIA PUENTES
LIC. ELOISA OTALORA REYES
LIC. SIGRID VALENCIA
LIC. MARTA CECILIA SOLER DIAZ
LIC. SONIA RINCON HERNANDEZ
LIC. MARIABELINDA DURANNORMALISTA. LUZ DARY BALLESTEROS
LIC. MARIBEL HERRERA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRES BELLO
SAN ALBERTO – CESAR
INTRODUCCIÓN
Cuando hablamos de convivencia, nos referimos a la vida común entendida así como la manera de convivir con otra u otras personas dentro de un grupo social cualquiera. Si los individuos acatan y cumplen las normas sociales de convivencia, decimos que su conducta esnormal. Pero cuando no la cumple, es decir resuelven los problemas en forma altanera y violenta, decimos entonces que la conducta es anormal. Es entonces cuando se hace necesario buscar estrategias que permitan cambiar el comportamiento, el conflicto por el dialogo constructivo. Nuestra institución dichos problemas que presentan en algunos índices de agresividad y violencia, baja autoestima,irrespeto, de falta de autonomía, que provienen del ambiente familiar, se ha venido solucionando a través de los Pactos de Convivencia SOCIAL.
Estos se realizan en reuniones con cada grupo donde los estudiantes proponen normas y expresan volver a reforzar para lograr convertirlas en hábitos de convivencia social y bienestar en la institución, en su familia y la sociedad .Para la Convivencia Social losvalores son tesoros para la vida, que hacen a los seres humanos felices. Una vida de convivencia llena de valores se convierte en el alma que puede acercarse a Dios, vivir su dignidad significativamente aceptar vivir las normas es posible con ella eliminar las debilidades y los defectos. La bondad es innata, en el individuo se concretan pensamientos, palabra y acciones, ofrecen dependencia delibertad, se desarrollan habilidades de discernir las actitudes que lo lleven a las buenas relaciones, su resultado será una vida.
Todos tenemos una responsabilidad de asumir el proceso que se pretende llevar del 2008 al 2013 con la finalidad de que en nuestra institución se sienta con alegría, vivir en plenitud.
DIAGNOSTICO
En la Institución Educativa ANDRES BELLO se ha venidosensibilizando a la comunidad educativa que la componen las sedes Villa Fanny y Primero de Abril, Modalidad CAFAM y la sede principal; sobre la importancia de los valores de convivencia que ayuden a la formación integral de todas las personas que pertenecen a la institución educativa.
Mediante este proceso se ha venido trabajando las normas de convivencia, Urbanidad y Cortesía con el fin de formar hábitosy sana convivencia social para proyectarlo dentro y fuera de la institución, coherente con el Énfasis y Democracia Proyecto de vida hacia la Paz.
Ante una sociedad superficial, hedonista, violenta no se puede ser indiferente dejando afectar a las familias y las personas que integran la comunidad educativa Institución Educativa ANDRES BELLO.
Es por esto que se vio la necesidad de elaborar yejecutar un proyecto que contrarreste esta situación, formando niñ@s y jóvenes que ayuden a restablecer en la sociedad otra manera de vivir en unidad fraterna armoniosa y pacífica.
El logro que debemos alcanzar es el de una conscientización de la importancia de la práctica de los valores que les ayude a mejorar sus relaciones con los compañeros, profesores, familia y sociedad.
En lasevaluaciones aplicadas al final del año 2007 detectamos:
← El respeto a nivel personal y grupal falta conocerlo y practicarlo.
← La responsabilidad en el cuidado de las cosas y los buenos modales; todo lo que concierne al buen comportamiento.
← Diálogo para buscar acuerdos y aceptación.
← Disciplina para el estudio, buen comportamiento actitudinal, aprovechamiento del tiempo libre, buenos...
PROYECTO 2008 A 2013
EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES
LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN ARMONIA
SAN ALBERTO – CESAR
FORMACION EN Y PARA LA CONVIVENCIA EN ARMONIA-
PBRO. MANUEL VICENTE RAMIREZ
PBRO. GERMAN SARABIA PUENTES
LIC. ELOISA OTALORA REYES
LIC. SIGRID VALENCIA
LIC. MARTA CECILIA SOLER DIAZ
LIC. SONIA RINCON HERNANDEZ
LIC. MARIABELINDA DURANNORMALISTA. LUZ DARY BALLESTEROS
LIC. MARIBEL HERRERA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRES BELLO
SAN ALBERTO – CESAR
INTRODUCCIÓN
Cuando hablamos de convivencia, nos referimos a la vida común entendida así como la manera de convivir con otra u otras personas dentro de un grupo social cualquiera. Si los individuos acatan y cumplen las normas sociales de convivencia, decimos que su conducta esnormal. Pero cuando no la cumple, es decir resuelven los problemas en forma altanera y violenta, decimos entonces que la conducta es anormal. Es entonces cuando se hace necesario buscar estrategias que permitan cambiar el comportamiento, el conflicto por el dialogo constructivo. Nuestra institución dichos problemas que presentan en algunos índices de agresividad y violencia, baja autoestima,irrespeto, de falta de autonomía, que provienen del ambiente familiar, se ha venido solucionando a través de los Pactos de Convivencia SOCIAL.
Estos se realizan en reuniones con cada grupo donde los estudiantes proponen normas y expresan volver a reforzar para lograr convertirlas en hábitos de convivencia social y bienestar en la institución, en su familia y la sociedad .Para la Convivencia Social losvalores son tesoros para la vida, que hacen a los seres humanos felices. Una vida de convivencia llena de valores se convierte en el alma que puede acercarse a Dios, vivir su dignidad significativamente aceptar vivir las normas es posible con ella eliminar las debilidades y los defectos. La bondad es innata, en el individuo se concretan pensamientos, palabra y acciones, ofrecen dependencia delibertad, se desarrollan habilidades de discernir las actitudes que lo lleven a las buenas relaciones, su resultado será una vida.
Todos tenemos una responsabilidad de asumir el proceso que se pretende llevar del 2008 al 2013 con la finalidad de que en nuestra institución se sienta con alegría, vivir en plenitud.
DIAGNOSTICO
En la Institución Educativa ANDRES BELLO se ha venidosensibilizando a la comunidad educativa que la componen las sedes Villa Fanny y Primero de Abril, Modalidad CAFAM y la sede principal; sobre la importancia de los valores de convivencia que ayuden a la formación integral de todas las personas que pertenecen a la institución educativa.
Mediante este proceso se ha venido trabajando las normas de convivencia, Urbanidad y Cortesía con el fin de formar hábitosy sana convivencia social para proyectarlo dentro y fuera de la institución, coherente con el Énfasis y Democracia Proyecto de vida hacia la Paz.
Ante una sociedad superficial, hedonista, violenta no se puede ser indiferente dejando afectar a las familias y las personas que integran la comunidad educativa Institución Educativa ANDRES BELLO.
Es por esto que se vio la necesidad de elaborar yejecutar un proyecto que contrarreste esta situación, formando niñ@s y jóvenes que ayuden a restablecer en la sociedad otra manera de vivir en unidad fraterna armoniosa y pacífica.
El logro que debemos alcanzar es el de una conscientización de la importancia de la práctica de los valores que les ayude a mejorar sus relaciones con los compañeros, profesores, familia y sociedad.
En lasevaluaciones aplicadas al final del año 2007 detectamos:
← El respeto a nivel personal y grupal falta conocerlo y practicarlo.
← La responsabilidad en el cuidado de las cosas y los buenos modales; todo lo que concierne al buen comportamiento.
← Diálogo para buscar acuerdos y aceptación.
← Disciplina para el estudio, buen comportamiento actitudinal, aprovechamiento del tiempo libre, buenos...
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