Variables
Páginas: 2 (363 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2011
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ENSEÑANDO PSICOLOGÍA CON TÉCNICAS DIDÁCTICASAVANZADAS: EL MÉTODO DE CASOS Y EL DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
VARIABLES
En el artículo se aprecia la combinación de variables, para lograr el objetivo que es identificar si hay diferenciassignificativas en el desempeño de los alumnos que toman el curso de Psicología en el idioma ingles mediante el aprendizaje basado en problemas y el método de cambio, combinados con el aprendizajecolaborativo.
Tenemos entonces la enseñanza = Variable dependiente
Para que la enseñanza logre el impacto esperado en los estudiantes tiene que trascender a través de los métodos.
Aprendizajecolaborativo = Variable independiente
Tenemos entonces el empleo de las técnicas didácticas avanzadas = Variable independiente, las cuales impulsan el desarrollo de habilidades, actitudes y valoresespecíficos en los alumnos las cuales son Variables dependientes.
Se estudia a los alumnos, en los cuales se pretende lograr un aprendizaje colaborativo = variable dependiente, en las que se consideran lossiguientes elementos los cuales pertenecen a la variable independiente:
a) Interdependencia positiva
b) Responsabilidad individual
c) Interacción cara a cara
d) Habilidadessociales
e) Procesamiento grupal
La metodología que se emplea en esta integración social de los estudiantes es el desarrollo de actitudes positivas hacia la cooperación, así como la habilidadde análisis, pensamiento crítico, aplicación (variables independientes) y evaluación que se desprendan de los objetivos propios, de la investigación.
Método de casos (MC)
El aprendizaje basado enproblemas (ABP)
Se estudia entonces a los alumnos que llevaron el curso de ingles y los que no, representándolos de la siguiente manera:
´X= AC+ ABP Y= AC+MC
ABP = variable...
ENSEÑANDO PSICOLOGÍA CON TÉCNICAS DIDÁCTICASAVANZADAS: EL MÉTODO DE CASOS Y EL DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
VARIABLES
En el artículo se aprecia la combinación de variables, para lograr el objetivo que es identificar si hay diferenciassignificativas en el desempeño de los alumnos que toman el curso de Psicología en el idioma ingles mediante el aprendizaje basado en problemas y el método de cambio, combinados con el aprendizajecolaborativo.
Tenemos entonces la enseñanza = Variable dependiente
Para que la enseñanza logre el impacto esperado en los estudiantes tiene que trascender a través de los métodos.
Aprendizajecolaborativo = Variable independiente
Tenemos entonces el empleo de las técnicas didácticas avanzadas = Variable independiente, las cuales impulsan el desarrollo de habilidades, actitudes y valoresespecíficos en los alumnos las cuales son Variables dependientes.
Se estudia a los alumnos, en los cuales se pretende lograr un aprendizaje colaborativo = variable dependiente, en las que se consideran lossiguientes elementos los cuales pertenecen a la variable independiente:
a) Interdependencia positiva
b) Responsabilidad individual
c) Interacción cara a cara
d) Habilidadessociales
e) Procesamiento grupal
La metodología que se emplea en esta integración social de los estudiantes es el desarrollo de actitudes positivas hacia la cooperación, así como la habilidadde análisis, pensamiento crítico, aplicación (variables independientes) y evaluación que se desprendan de los objetivos propios, de la investigación.
Método de casos (MC)
El aprendizaje basado enproblemas (ABP)
Se estudia entonces a los alumnos que llevaron el curso de ingles y los que no, representándolos de la siguiente manera:
´X= AC+ ABP Y= AC+MC
ABP = variable...
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