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Con el presente documento se pretende conocer un poco más acerca   de la historia y el origen de la educación y   la pedagogía.   
Analizaremos cuales fueron los hechos más relevantes que sedieron   en nuestro pasado, y   que dieron origen a la pedagogía y a la educación. Así mismo conoceremos los elementos necesarios para seguir la evolución de cada una de estas ramas, hasta llegar a laactualidad. 
tambien, conoceremos   la relación que existió y existe en la actualidad entre la pedagogía y la educación, conociendo de esta manera su evolución y acercamiento.
De la misma manera sepresenta principalmente los ideales de Rousseau plasmadas en sus obras La nueva Eloisa, El contrato social y Emilio. Posteriormente se analizara el aspecto de relación educador-educando, como debe deser y el rol de la maestra para el establecimiento del ambiente de trabajo y un poco sobre como es este rol en nuestros días en la educación preescolar











La historia de laeducación va de la mano con el desarrollo del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación. 
Los pueblos primitivos no contaban con   escuelas nimaestros, toda la enseñanza era transmitida a los niños y jóvenes   a través de sus adultos, enseñándoles las tradiciones de cada uno de los pueblos,   educándolos a su manera en las acciones de su vidasocial.
En si la educación en un fenómeno que se desarrolla en todas las etapas de la humanidad, es una transmisión de conocimiento de una generación a otra, aunque nadie tuviera idea del esfuerzoeducativo que, espontáneamente se realizaba en cada momento.
El pensamiento pedagógico puede decirse que comenzó su desarrollo desde las propias labores de la humanidad. En si no es más que unaconsecuencia de su devenir histórico, en correspondencia con la necesidad del ser humano de trasmitir con eficiencia las experiencias adquiridas y la información obtenida en su enfrentamiento cotidiano con...