Varios

UNIDAD EDUCATIVA “JUAN XXXIII - 2”

Identificar problemas de la sociedad con respecto al abandono infantil.

GRADO: 4º “B” DE SECUNDARIA.
NOMBRE Y APELLIDO:
MARIA MAGDALENA DIAZ ORTIZ.
WILDER ALESANDER YAVE YUGAR.
DIRETOR: ARMANDO FRONTANILLA.
PROFESORES: KARINA COSSIO.



TARIJA – BOLIVIA
GESTION 2010
INDICE
CAPITULO I
* INTRODUCCION
* OBJETIVOSGENERALES
* OBJETIVOS ESPECIFICOS
* METODOLOGIA DEL TRABAJO

CAPITULO II

* MARCO TEORICO

CAPITULO III

* PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
* ANALISIS E INTERPRETACION DEL PLOBLEMA

CAPITULO IV

* CONCLUCION Y RECOMENDACIONES
* ANEXOS

CAPITULO I

INTRODUCCIÓN

I.2.-OBJETIVO GENERAL
Recaudar información de las razones, causas o motivos por las cualesalgunos padres de familia de la provincia “CERCADO” de Tarija abandonan a sus hijos.

I.3.-OBJETIVO ESPECÍFICO
* Aplicar un programa de habilidades sociales dirigido a padres de familia.
* Sistematizar la información disponible sobre las causa del abandono infantil.
* Describir las características de las relaciones sociales y familiares de los padres de familia con sus hijos.
*Plantear los problemas que se enfrenta al aumentar los índices del abandono infantil.
* Mejorar la calidad de vida y responsabilidad para con los niños en un futuro.

I.4.-METODOLOGIA DEL TRABAJO

CAPITULO II

2.1.- MARCO TEORICO
2.1.1.- ABANDONO
Abandono, procedimiento más común de manifestar la renuncia del derecho real que se tenía sobre una cosa o persona.
Microsoft ® Encarta ®2009. © 1993-2008 Microsoft Corporación.
2.1.2.- INFANTIL
Perteneciente o relativo a la infancia.
Microsoft® Encarta® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporación.
2.1.3.- DERECHO INFANTIL
Derecho infantil, legislación destinada a proteger los derechos del menor.
Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporación.

2.1.4.-ABANDONO INFANTIL

¿Qué es el abandono infantil?

Elabandono no es exclusivamente, lo que reportan los medios de comunicación cuando aparecen recién nacidos o niños pequeños en las calles.

El abandono infantil tiene otro matiz, más sutil y que viven los niños y las niñas en el hogar y consiste en todo comportamiento que provoca descuido y desatención de las necesidades básicas, así como la ausencia de   los derechos humanos de los niños y las niñas.http://www.buenastareas.com.

El abandono infantil es una actitud de negligencia y descuido de los adultos a los pequeños y se observa en la falta de alimentación, vestido, higiene personal, atención médica y vivienda; desinterés en todo lo referente a su educación; y además incluye exponer a los niños a la violencia de la pareja.
Consecuencias del abandono infantil.http://www.buenastareas.com.

2.1.5.- CONSECUENCIAS DEL ABANDONO INFANTIL

Las consecuencias del abandono infantil son muy graves porque todos los seres humanos para su crecimiento necesitan ser tocados, mecidos en brazos afectivos, escuchados y mimados.

No es raro encontrar que estos niños, son los que tienen mayores problemas de salud y de integración social y por lo tanto poseen menos recursos para enfrentar lavida.

La desprotección infantil es una vivencia que los niños y las niñas identifican con el desamor, la no aceptación y el rechazo. Aunque el abandono infantil está relacionado con la pobreza, esto no significa que en otros sectores sociales, los niños no sean abandonados. http://www.buenastareas.com

2.1.6.- MALTRATO Y ABANDONO INFANTIL
La violencia es una forma de ejercicio del podermediante el empleo de la fuerza ya sea física, psicológica, económica o política. Según los especialistas, el maltrato infantil y abandono es todo acto y omisión que provoca daños físicos o emocionales a una persona menor de 18 años. http://www.monografias.com
2.1.7.- DESCRIPCIÓN DEL ABANDONO FÍSICO O NEGLIGENCIA INFANTIL.

El Diccionario de uso del español de María Moliner, en su 2ª Edición...