Varios

Páginas: 2 (481 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2010
GUIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 4
Para realizar la actividad propuesta para la primera semana usted debe primero:

1. Revisar los videos tutoriales para la SEMANA 4, propuestos en el link MATERIAL DELCURSO del menú principal. Cada video tutorial muestra paso a paso como realizar un ejercicio específico. 2. Consultar a su tutor sobre las dudas acerca de un tema, si es necesario. 3. Descargar lasimágenes y documentos para elaborar las actividades propuestas. Estos archivos e imágenes de ejemplo se encuentran en el link MATERIAL DE DESCARGA del menú principal. 4. Para enviar la evidencia debe:a. Ingresar a la plataforma BlackBoard b. Hacer clic en la opción Actividades del menú principal. c. En la ventana del centro, ubicar Actividad de Enseñanza - Aprendizaje - Evaluacion Unidad 4. d.Hacer clic en el link. >> Ver/Completar Actividad: Actividad de Enseñanza - Aprendizaje - Evaluacion Unidad 4.

OBJETIVO DE LA SEMANA 4
Crear tablas dinámicas, trabajar con macros y crear vínculos.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA – EVALUACION
Finalmente, Nicolás ha utilizado las tablas dinámicas para ver y analizar cierta información, además ha adicionado seguridad a sus hojas masimportantes como lo son clientes, productos, vendedores y facturación. Unido a esto Nicolás ha utilizado un programa hecho en Visual Basic, para crear una Macro Cletras, la cual le coloca el nombre enletras del valor de la cotización. Ahora es su turno de hacer la misma actividad. Como evidencias de trabajo, deben realizar la siguiente tarea: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Utilizar el libro creado para llevar acabo la formación. Guardar este libro como libro de Excel habilitado para macros. Proteger las hojas de clientes, productos, vendedores, facturación y el informe. Utilizar el programa de Visual Basic,crear la macro que devuelve el valor en letras del valor de la factura. Crear un libro nuevo donde solamente estará el formato de la cotización. Hacer el vínculo, para que los cambios que se hagan en...
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