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LECTURA: EL DESARROLLO AFECTIVO Y LA ADOLESCENCIA
El autor Barry J. Wadsworth dice que los sentimientos idealistas y la formación continua que conlleva la personalidad, son factores importantes quemarcan el desarrollo afectivo durante la adolescencia.
El desarrollo afectivo y sus características permiten que comprendamos que la etapa a la que llamamos de operaciones formales se basa en lasestructuras de la etapa operativa concreta y también de la etapa conocida como pre operativa. La autonomía y el desarrollo de los sentimientos nos proporcionan lo que llamamos construcción desentimientos idealistas y el posterior desarrollo de la personalidad durante las operaciones formales.
La lectura dice que la formación de la personalidad de los niños tiene raíces en la organización quetiene el niño y los valores que son elaborados de manera autónoma.

del ser humano refleja la manera en que este se puede o no adaptar al mundo social (sociedad) . Se da de una forma muy parecida elrazonamiento moral que llega a su desarrollo total con la ayuda de las operaciones formales.

Se puede decir que dentro de este contexto es necesario poner ante todo una suposición de que las reglasson indispensables para lograr llegar a la cooperación.

La mentira es considerada incorrecta debido a que esta decepciona a la confianza, por el contrario l justicia se comprende con una relaciónde intenciones. Se supone que los castigos dados a los individuos se basan en la equidad aunque no siempre es visto de esta manera ya que suele confundirse la justicia con castigo. Se dice que cuandoel adolescente o puberto en realidad se esfuerza por entrar en el mundo de los adultos es cuando se llega a lo que llamamos el equilibrio final.

Las relaciones con los adultos son de doble filodado que:
En ocasiones se oponen a él y a los valores que se representa y, otras veces, le imita pues necesita modelos en una época en la que tiene que afirmar su personalidad. Se adquiere un...