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Plan de Trabajo por Proyectos
Escuela: “Instituto Progreso y Esperanza” CCT:____________
Turno: Matutino Clave: ____________________ Grupo: 5ºC
Profa.: Patricia Lara MonroyÁrea: Español
Diagnostico: Ante las diversas situaciones que vive la sociedad mexicana en las escuelas y con ellas los docentes, es importante responder con acciones educativas inducidas ypertinentes que respondan a las necesidades sociales, culturales y familiares del entorno educativo teniendo como referente la reforma integral de educación básica y reconociendo sus objetivos y competenciasa desarrollar proporcionando a los alumnos las mejores situaciones de aprendizaje.-Con base a los resultados obtenidos del diagnóstico 2011- 2012 observe las siguientes diferencias en el área deespañol.*Competencias lingüísticas, comprensión de lectura, producción de textos propios siendo parte del ámbito de estudio, participación comunitaria y familiar. |
PROYECTO: Hacer un MenúBloque IV |
Objetivo: Promover conciencia en alumnos y padres de familias sobre el sobre peso, y diversas enfermedades por una mala alimentación, implementar en forma conjunta algunas estrategiasorientadas a llevar una buena alimentación con recomendaciones del plato del buen comer. |
Meta: Concientizar al alumno sobre llevar una dieta balanceada y buena alimentación. |
Ámbito de laparticipación comunitaria y familiar: Hacer un menú |
Aprendizajes esperados: Descubre la relevancia de información con la que se cuenta para la toma de decisiones.-Diseña un menú balanceado tomando comoreferencia información nutrimental-Toma acuerdos para realizar tareas conjuntas- Atiende a la sugerencia de otros para mejorar su propio desempeño.Temas de Reflexión |
* Organización y propósitodel menú * Organización de la información * Organización y propósito de el “El plato del buen comer” |
Propósito |
Elaborar menús nutritivos que respondan a las necesidades que respondan a...