Ventajas y Desventajas De Los Video Juegos En La Salud.
Páginas: 16 (3754 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2011
Investigaci´n o Ventajas y desventajas de los video juegos en la salud.
Autor: Espinosa de los Monteros S. Marco A. 2 de junio de 2010
Introducci´n o
Los videojuegos son la actividad de ocio preferida por los ni˜os y adolescentes n por encima de toda una larga lista de juegos y actividades (cine, deportes, excursiones, etc). Hab´is incorporado los videojuegos a nuestra vida diaria, ya e nos´lo est´ en vuestra conversaci´n el ultimo partido de f´tbol, sino que o a o ´ u habl´is de trucos, de c´mo conseguir pasar tal nivel o esta pantalla. Muchos os a o comprar´is revistas para ver novedades del mercado, trucos, etc. e A pesar de que los videojuegos son una de las aficiones m´s populares hoy en a d´ para disfrutar del tiempo libre, la investigaci´n de sus efectos sobre las ıa opersonas, tanto negativos como positivos, hace que existan opiniones para todos los gustos sobre la conveniencia o no de las consolas y videojuegos. Unas est´n a favor, otras argumentan en contra y en medio ten´is a vuestros padres a e con la incertidumbre de no saber qu´ es mejor; ¿os dejan jugar o no? e
¿Que son? Las consolas son aparatos o sistemas electr´nicos que se conectan a una o pantalla detelevisi´n, aunque o tambi´n las hay port´tiles que llevan e a una minipantalla y funcionan con pilas o bater´ Las hay de muchas ıa. marcas y generaciones, pero la ultima ´ novedad es la PSP, una videoconsola port´til que sirve para jugar (incluso a entre varios jugadores, conectados sin cables), o´ m´sica y ver pel´ ır u ıculas, adem´s de acceder a Internet y ver a fotos. Videojuego es un juegoelectr´nico o
visual que se puede programar con diferentes niveles de dificultad. Los hay de muchos tipos y contenidos, m´s simples y m´s complejos, m´s a a a sofisticados, m´s reales que virtuales; a en definitiva los hay para todos los gustos. ¿Quienes juegan? Podr´ ıamos responder que pr´cticamente todos. Aunque existe la a certeza de que el juego de videojuegos es propio de la infancia y losprimeros a˜os de la adolescencia, no obstante n debemos considerar la existencia de
1
un numeroso grupo de personas, interesadas por este entretenimiento, cuyas edades se sit´an por encima de u los m´rgenes habitualmente a considerados. De cualquier modo, posiblemente que a ti tambi´n te gusten los e videojuegos, pero esta actividad no debe ser incompatible con otras, como por ejemplo practicaralg´n deporte, u salir con los amigos, ir al cine. Parece que los adolescentes m´s a j´venes (12-15 a˜os) tienen un mayor o n inter´s por los videojuegos que los e adolescentes de mayor edad (16-18). Quiz´ que con la edad se vayan a perdiendo un importante nmero de practicantes, pues se inicia una etapa vital caracterizada por el descubrimiento de m´ltiples u sensaciones y conductas hasta elmomento desconocidas. El videojuego pierde fuerza en la medida que lo hace el juego en general, si bien existe la posibilidad de que el inter´s se e reactive (o se descubra como algo nuevo) al final de la etapa de adolescencia e inicio de la juventud (en la segunda mitad de la d´cada de e los veinte o al inicio tercera d´cada de e la vida). Contenidos de los videojuegos Cualquier intento de estableceruna clasificaci´n puede inducir a error, ya o que siempre encontraremos videojuegos que no estarn situados en las categor´ establecidas, o que ıas podr´ serlo en m´s de una. Pero a ıan a modo de gu´ podemos establecer las ıa siguientes categor´ o g´neros: ıas e Juegos de acci´n: o Son los que m´s se venden y a acostumbran a presentar fuertes dosis de violencia en el argumento y 2
desarrollo dela acci´n. Se prestan o mucho a provocar nerviosismo y ansiedad pero son tambi´n los que e mejor funcionan para que el chaval que ha acumulado tensiones se desprenda de ellas. Ejercitan la destreza motora y la percepci´n o visual. Est´n indicados a partir de 8-9 a a˜os y precisan de la supervisi´n n o adulta (padres) antes de autorizar su uso. Juegos de estrategia: la persona participa de forma...
Autor: Espinosa de los Monteros S. Marco A. 2 de junio de 2010
Introducci´n o
Los videojuegos son la actividad de ocio preferida por los ni˜os y adolescentes n por encima de toda una larga lista de juegos y actividades (cine, deportes, excursiones, etc). Hab´is incorporado los videojuegos a nuestra vida diaria, ya e nos´lo est´ en vuestra conversaci´n el ultimo partido de f´tbol, sino que o a o ´ u habl´is de trucos, de c´mo conseguir pasar tal nivel o esta pantalla. Muchos os a o comprar´is revistas para ver novedades del mercado, trucos, etc. e A pesar de que los videojuegos son una de las aficiones m´s populares hoy en a d´ para disfrutar del tiempo libre, la investigaci´n de sus efectos sobre las ıa opersonas, tanto negativos como positivos, hace que existan opiniones para todos los gustos sobre la conveniencia o no de las consolas y videojuegos. Unas est´n a favor, otras argumentan en contra y en medio ten´is a vuestros padres a e con la incertidumbre de no saber qu´ es mejor; ¿os dejan jugar o no? e
¿Que son? Las consolas son aparatos o sistemas electr´nicos que se conectan a una o pantalla detelevisi´n, aunque o tambi´n las hay port´tiles que llevan e a una minipantalla y funcionan con pilas o bater´ Las hay de muchas ıa. marcas y generaciones, pero la ultima ´ novedad es la PSP, una videoconsola port´til que sirve para jugar (incluso a entre varios jugadores, conectados sin cables), o´ m´sica y ver pel´ ır u ıculas, adem´s de acceder a Internet y ver a fotos. Videojuego es un juegoelectr´nico o
visual que se puede programar con diferentes niveles de dificultad. Los hay de muchos tipos y contenidos, m´s simples y m´s complejos, m´s a a a sofisticados, m´s reales que virtuales; a en definitiva los hay para todos los gustos. ¿Quienes juegan? Podr´ ıamos responder que pr´cticamente todos. Aunque existe la a certeza de que el juego de videojuegos es propio de la infancia y losprimeros a˜os de la adolescencia, no obstante n debemos considerar la existencia de
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un numeroso grupo de personas, interesadas por este entretenimiento, cuyas edades se sit´an por encima de u los m´rgenes habitualmente a considerados. De cualquier modo, posiblemente que a ti tambi´n te gusten los e videojuegos, pero esta actividad no debe ser incompatible con otras, como por ejemplo practicaralg´n deporte, u salir con los amigos, ir al cine. Parece que los adolescentes m´s a j´venes (12-15 a˜os) tienen un mayor o n inter´s por los videojuegos que los e adolescentes de mayor edad (16-18). Quiz´ que con la edad se vayan a perdiendo un importante nmero de practicantes, pues se inicia una etapa vital caracterizada por el descubrimiento de m´ltiples u sensaciones y conductas hasta elmomento desconocidas. El videojuego pierde fuerza en la medida que lo hace el juego en general, si bien existe la posibilidad de que el inter´s se e reactive (o se descubra como algo nuevo) al final de la etapa de adolescencia e inicio de la juventud (en la segunda mitad de la d´cada de e los veinte o al inicio tercera d´cada de e la vida). Contenidos de los videojuegos Cualquier intento de estableceruna clasificaci´n puede inducir a error, ya o que siempre encontraremos videojuegos que no estarn situados en las categor´ establecidas, o que ıas podr´ serlo en m´s de una. Pero a ıan a modo de gu´ podemos establecer las ıa siguientes categor´ o g´neros: ıas e Juegos de acci´n: o Son los que m´s se venden y a acostumbran a presentar fuertes dosis de violencia en el argumento y 2
desarrollo dela acci´n. Se prestan o mucho a provocar nerviosismo y ansiedad pero son tambi´n los que e mejor funcionan para que el chaval que ha acumulado tensiones se desprenda de ellas. Ejercitan la destreza motora y la percepci´n o visual. Est´n indicados a partir de 8-9 a a˜os y precisan de la supervisi´n n o adulta (padres) antes de autorizar su uso. Juegos de estrategia: la persona participa de forma...
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