Venustiano Carranza
Páginas: 2 (325 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2013
EL MARCO PARA EL DEBATE SOBRE LA TRANSICIÓN DEL SEM
En el capitulo uno, el autor Carlos Ornelas, nos habla del sistema educativo mexicano, de sus inicios, de sus cambios y de las deficienciasque presenta actualmente y que hoy en día los planes y programas educativos son insuficientes para cubrir las necesidades de los mexicanos y mucho menos de la sociedad mexicana. También hace mención aque muchos autores han realizado críticas, unas fundamentadas y otras no, al Sistema Educativo Mexicano, pero que de igual manera estos autores tampoco han aportado mucho para mejorar a éste.También debemos dedicarnos al enfoque cultural y no solo al económico ni político.
Que para mejorar el Sistema Educativo Mexicano, es necesario plantear y proponer ideas no solo criticar por criticar,ya que de nada sirve que estemos criticando la crisis por la que esta pasando este sistema, si no que además apoyemos a los sectores olvidados y que tratemos de recordad porque uno decide dedicarseal magisterio. Nos habla también, que es el mismo Estado el responsable de una existencia de desigualdad social, ya que solo se ha preocupado por apoyar y llevar la educación a ciertos sectores ogrupos sociales “dominantes” y que mientras exista ese apoyo por parte del Estado, nunca podremos hablar de una hegemonía e igualdad.
En este mismo capitulo nos habla acerca de cómo en ocasionesanteriores (Matanza Estudiantil de 1968) el Estado intento suprimir con las luchas de igualdad y hegemonía que los grupos estudiantiles estaban buscando.
De igual forma nos hacen referencia a lasituación que vivió o vive nuestro país con el EZNL, caso contrario a lo del ’68, donde el estado empleo el dialogo y no utilizo ni hizo uso de la violencia. Y por último habla acerca de lacobertura que presenta el Sistema Educativo Mexicano y de los recursos tanto financiaros, administrativos académicos pero los recursos más importantes dentro de este sistema son los intelectuales.
En el capitulo uno, el autor Carlos Ornelas, nos habla del sistema educativo mexicano, de sus inicios, de sus cambios y de las deficienciasque presenta actualmente y que hoy en día los planes y programas educativos son insuficientes para cubrir las necesidades de los mexicanos y mucho menos de la sociedad mexicana. También hace mención aque muchos autores han realizado críticas, unas fundamentadas y otras no, al Sistema Educativo Mexicano, pero que de igual manera estos autores tampoco han aportado mucho para mejorar a éste.También debemos dedicarnos al enfoque cultural y no solo al económico ni político.
Que para mejorar el Sistema Educativo Mexicano, es necesario plantear y proponer ideas no solo criticar por criticar,ya que de nada sirve que estemos criticando la crisis por la que esta pasando este sistema, si no que además apoyemos a los sectores olvidados y que tratemos de recordad porque uno decide dedicarseal magisterio. Nos habla también, que es el mismo Estado el responsable de una existencia de desigualdad social, ya que solo se ha preocupado por apoyar y llevar la educación a ciertos sectores ogrupos sociales “dominantes” y que mientras exista ese apoyo por parte del Estado, nunca podremos hablar de una hegemonía e igualdad.
En este mismo capitulo nos habla acerca de cómo en ocasionesanteriores (Matanza Estudiantil de 1968) el Estado intento suprimir con las luchas de igualdad y hegemonía que los grupos estudiantiles estaban buscando.
De igual forma nos hacen referencia a lasituación que vivió o vive nuestro país con el EZNL, caso contrario a lo del ’68, donde el estado empleo el dialogo y no utilizo ni hizo uso de la violencia. Y por último habla acerca de lacobertura que presenta el Sistema Educativo Mexicano y de los recursos tanto financiaros, administrativos académicos pero los recursos más importantes dentro de este sistema son los intelectuales.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.