Vinculacion
Páginas: 24 (5927 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2011
INTRODUCCION
La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en elcual se encuentran, juegan un papel fundamental en su desarrollo físico, emocional, social de lenguaje, cognitivo y moral. El afecto, los valores y el aprecio brindado por los adultos, así como la transmisión de sentimientos positivos de confianza, generarán en los niños y niñas la autoestima necesaria para el afianzamiento de su personalidad y constituirán un elemento esencial e imprescindiblepara una adecuada formación integral.
La educación preescolar hoy llamada Inicial, contribuye con las familias en la formación de valores, de respeto, solidaridad, justicia, identidad, cooperación, para que los niños y las niñas sean los ciudadanos que necesita la sociedad venezolana.
En este nivel se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña enmarcada dentro de una laborconjunta interactiva, cooperativa y coordinada por parte de los distintos actores que concurren en el hecho educativo. En tal sentido, concibe el rol del educador como mediador de experiencias de aprendizajes, que asume su función desde dos ámbitos: 1.-El pedagógico, cuando interviene en los ambientes de aprendizaje; y 2.-El sociocultural cuando su acción se proyecta a la familia y la comunidad.DESARROLLO DE VINCULACIÓN CON EL AMBIENTE EDUCATIVO (C.E.I SIMONCITO “BRASIL II “)
El Centro de Educación Inicial “Simoncito Brasil II” está ubicado en la Urb. Brasil Sector II de la ciudad de Cumaná, Estado Sucre, Municipio Sucre, Parroquia Altagracia.
La urbanización Brasil está situada en el sur oeste de la Cuidad de Cumaná del Estado Sucre limita al norte con Brasil Sur, por el sur con elbarrio Voluntad de Dios, por el este con el Barrio el Manguito y por el oeste con la urbanización La Llanada.
Hoy en día donde está desarrollada la urbanización Brasil, formada anterior mente como una comunidad rural habitada por agricultores, su nombre se debe a un árbol llamado “PALO DE BRASIL”.
Estos terrenos fueron donados al Instituto Nacional De Vivienda (INAVI), por el Concejo Municipal.A partir del año 1973 comienza INAVI a los trabajos de nivelación del terreno para llevar a cabo un plan habitacional para las familias de bajo recursos económicos que allí habitaban.
Esta población urbanística está dividida por tres sectores (I;II;III), a su vez por avenidas, calles, veredas y manzanas las casas fueron prefabricadas por INAVI y muchas han sido modificadas a gusto de sushabitantes. Actualmente cuenta con; Mercados, Abastos, Farmacia, Ambulatorio, Iglesia, Inces, Biblioteca, carpinterías red telefónica, servicios básicos: agua luz gas, teléfono, entre otros
Reseña Histórica
El Centro de Preescolar “Brasil”, inicia sus actividades el año 1976 con una matrícula de 720 niños. El decreto de su creación fue firmado por el entonces presidente de la republica Sr.Carlos Andrés Pérez acatado por el gobernador del estado Dr. Gastón Navarro Dona. Nace de la fisión de cuatros (4) jardines de infancia, los cuales contaban con 18 maestros, 2 secretarias, 4 asistentes de preescolar, 5 obreros.
Todas ellas bajo la dirección de la ciudadana Celena Suárez de Navarro y Carmen Bruzual, quienes se destacaron por su brillante labor “Esfuerzo, Dedicación yConstancia”, fueron siempre su consigna para poner en alto el nombre y prestigio del Centro. Cabe destacar el apoyo que siempre brindo la profesora Lea Hernández Alcalá, supervisora, profesor Oscar Velásquez, jefe de sección y el fallecido Profesor Pedro José Salazar, jefe de Zona.
Fueron muchas personas dedicas al campo educativo que pasaron por esta institución dejando grandes aportes,...
La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en elcual se encuentran, juegan un papel fundamental en su desarrollo físico, emocional, social de lenguaje, cognitivo y moral. El afecto, los valores y el aprecio brindado por los adultos, así como la transmisión de sentimientos positivos de confianza, generarán en los niños y niñas la autoestima necesaria para el afianzamiento de su personalidad y constituirán un elemento esencial e imprescindiblepara una adecuada formación integral.
La educación preescolar hoy llamada Inicial, contribuye con las familias en la formación de valores, de respeto, solidaridad, justicia, identidad, cooperación, para que los niños y las niñas sean los ciudadanos que necesita la sociedad venezolana.
En este nivel se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña enmarcada dentro de una laborconjunta interactiva, cooperativa y coordinada por parte de los distintos actores que concurren en el hecho educativo. En tal sentido, concibe el rol del educador como mediador de experiencias de aprendizajes, que asume su función desde dos ámbitos: 1.-El pedagógico, cuando interviene en los ambientes de aprendizaje; y 2.-El sociocultural cuando su acción se proyecta a la familia y la comunidad.DESARROLLO DE VINCULACIÓN CON EL AMBIENTE EDUCATIVO (C.E.I SIMONCITO “BRASIL II “)
El Centro de Educación Inicial “Simoncito Brasil II” está ubicado en la Urb. Brasil Sector II de la ciudad de Cumaná, Estado Sucre, Municipio Sucre, Parroquia Altagracia.
La urbanización Brasil está situada en el sur oeste de la Cuidad de Cumaná del Estado Sucre limita al norte con Brasil Sur, por el sur con elbarrio Voluntad de Dios, por el este con el Barrio el Manguito y por el oeste con la urbanización La Llanada.
Hoy en día donde está desarrollada la urbanización Brasil, formada anterior mente como una comunidad rural habitada por agricultores, su nombre se debe a un árbol llamado “PALO DE BRASIL”.
Estos terrenos fueron donados al Instituto Nacional De Vivienda (INAVI), por el Concejo Municipal.A partir del año 1973 comienza INAVI a los trabajos de nivelación del terreno para llevar a cabo un plan habitacional para las familias de bajo recursos económicos que allí habitaban.
Esta población urbanística está dividida por tres sectores (I;II;III), a su vez por avenidas, calles, veredas y manzanas las casas fueron prefabricadas por INAVI y muchas han sido modificadas a gusto de sushabitantes. Actualmente cuenta con; Mercados, Abastos, Farmacia, Ambulatorio, Iglesia, Inces, Biblioteca, carpinterías red telefónica, servicios básicos: agua luz gas, teléfono, entre otros
Reseña Histórica
El Centro de Preescolar “Brasil”, inicia sus actividades el año 1976 con una matrícula de 720 niños. El decreto de su creación fue firmado por el entonces presidente de la republica Sr.Carlos Andrés Pérez acatado por el gobernador del estado Dr. Gastón Navarro Dona. Nace de la fisión de cuatros (4) jardines de infancia, los cuales contaban con 18 maestros, 2 secretarias, 4 asistentes de preescolar, 5 obreros.
Todas ellas bajo la dirección de la ciudadana Celena Suárez de Navarro y Carmen Bruzual, quienes se destacaron por su brillante labor “Esfuerzo, Dedicación yConstancia”, fueron siempre su consigna para poner en alto el nombre y prestigio del Centro. Cabe destacar el apoyo que siempre brindo la profesora Lea Hernández Alcalá, supervisora, profesor Oscar Velásquez, jefe de sección y el fallecido Profesor Pedro José Salazar, jefe de Zona.
Fueron muchas personas dedicas al campo educativo que pasaron por esta institución dejando grandes aportes,...
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