Violencia En Nuestras Escuelas
Páginas: 5 (1124 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
Violencia en Nuestras Escuelas
La violencia está en todas las escuelas y colegios de Paraguay, y el problema, aunque invisiblemente está causando un grave daño, opinan los expertos. EU presentó la semana pasada un extenso informe sobre las modalidades del “bullying” (acosos escolar), sus efectos y síntomas para identificar a las víctimas y victimarios. Esta semana, EU expone la problemáticalocal y el enfoque que le están dando las autoridades. Antes de analizar la propuesta legislativa y la postura del MEC, cabe poner sobre el tapete historias reales de acoso, para ver que los niños paraguayos están sufriendo silenciosamente.
La mayoría de los colegios del Paraguay tienen problemas de “bullying” o acoso escolar, aunque generalmente las víctimas y testigos no lo denuncian porvergüenza o miedo.
“Hoy en día ya es general… Aunque en alguna institución se da más que en otras, o con más fuerza… La Secretaria de la Niñez y la Adolescencia tiene varios casos de denuncias”, dijo a EU la asesora de la comisión de salud de la Cámara de Diputados, licenciada Gloria Cataldi.
Casi cuatro de cada diez alumnos han experimentado el miedo en las escuelas. El dato se desprende delinforme de la campaña “Aprender sin miedo”, impulsada por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), que días atrás dio cuenta de que 38% de los estudiantes son violentados o agredidos por sus compañeros, de forma física o verbal, en las escuelas y colegios del país.
El acoso escolar resulta en un 22 por ciento de las víctimas pensando en suicidio. Otro 20% elige defenderse en forma agresiva,llevando incluso armas. Esos datos provienen de una investigación de la Clínica de Problemas Médicos Asociados con la Intimidación Escolar, del Centro Médico Nacional Infantil de Washington, en 2006.
CASOS REALES
EU accedió al relato de familiares de víctimas de acoso escolar en Paraguay. Por tratarse de menores de edad, no publicaremos ningún detalle que permita identificar a losinvolucrados.
NIÑAS
“El ‘Bullying’ le pasó a mi hija. Uno se siente impotente como padre cuando descubre lo que ha estado sufriendo una hija”, dijo un profesional del derecho cuya hija de 14 años era alumna de uno de los mejores colegios privados bilingües de la capital.
La niña fue primero el blanco de las burlas de un grupo de compañeritas que “no simpatizaban con ella”. La atosigaron y laaislaron socialmente. “En el recreo del colegio nadie le dirigía la palabra o se burlaban de ella”. Luego empezaron a agredirla empleando herramientas digitales. “La perseguían por el Orkut, le mandaban mensajes…”.
Cuando la niña, finalmente, se quebró a raíz de las persecuciones y los padres descubrieron el infierno que ella estaba viviendo, recurrieron al colegio. Pero la respuesta querecibieron de los directivos fue “sáquenle del colegio”. Molesto, el abogado amenazó con demandar, además de retirar a su hija de ese colegio que no la cuidaba. “A raíz de eso hicieron una conferencia e invitaron a los padres”.
Hay mucho recelo para hablar sobre el problema. Pero diversas fuentes consultadas señalaron que en los últimos años han sabido de casos de acoso escolar en colegios como elSan José, Goette, Nacional de la Capital, San Ignacio de Loyola, Colegio del Sol, Liberty, Sagrado Corazón de Jesús, Santa Rosa, entre muchos otros. No pretendemos señalar con el dedo a las instituciones, sino alertar, porque el “bullyin” o acoso escolar es casi siempre invisible y está en todos los colegios, según los expertos internacionales…
¿LIBERTADES y DERECHOS?
Uno de los factorescausantes de la situación de peligrosidad en la que se encuentran los menores de edad es la pérdida de valores. Fundamentalmente los del respeto a la vida, la integridad del otro y la propiedad de terceros.
De vivir bajo un marco de normas exageradamente restrictivas, hace apenas 21 años el país pasó prácticamente al libertinaje porque, por miedo a sufrir el mote de represores, en muchos ámbitos...
La violencia está en todas las escuelas y colegios de Paraguay, y el problema, aunque invisiblemente está causando un grave daño, opinan los expertos. EU presentó la semana pasada un extenso informe sobre las modalidades del “bullying” (acosos escolar), sus efectos y síntomas para identificar a las víctimas y victimarios. Esta semana, EU expone la problemáticalocal y el enfoque que le están dando las autoridades. Antes de analizar la propuesta legislativa y la postura del MEC, cabe poner sobre el tapete historias reales de acoso, para ver que los niños paraguayos están sufriendo silenciosamente.
La mayoría de los colegios del Paraguay tienen problemas de “bullying” o acoso escolar, aunque generalmente las víctimas y testigos no lo denuncian porvergüenza o miedo.
“Hoy en día ya es general… Aunque en alguna institución se da más que en otras, o con más fuerza… La Secretaria de la Niñez y la Adolescencia tiene varios casos de denuncias”, dijo a EU la asesora de la comisión de salud de la Cámara de Diputados, licenciada Gloria Cataldi.
Casi cuatro de cada diez alumnos han experimentado el miedo en las escuelas. El dato se desprende delinforme de la campaña “Aprender sin miedo”, impulsada por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), que días atrás dio cuenta de que 38% de los estudiantes son violentados o agredidos por sus compañeros, de forma física o verbal, en las escuelas y colegios del país.
El acoso escolar resulta en un 22 por ciento de las víctimas pensando en suicidio. Otro 20% elige defenderse en forma agresiva,llevando incluso armas. Esos datos provienen de una investigación de la Clínica de Problemas Médicos Asociados con la Intimidación Escolar, del Centro Médico Nacional Infantil de Washington, en 2006.
CASOS REALES
EU accedió al relato de familiares de víctimas de acoso escolar en Paraguay. Por tratarse de menores de edad, no publicaremos ningún detalle que permita identificar a losinvolucrados.
NIÑAS
“El ‘Bullying’ le pasó a mi hija. Uno se siente impotente como padre cuando descubre lo que ha estado sufriendo una hija”, dijo un profesional del derecho cuya hija de 14 años era alumna de uno de los mejores colegios privados bilingües de la capital.
La niña fue primero el blanco de las burlas de un grupo de compañeritas que “no simpatizaban con ella”. La atosigaron y laaislaron socialmente. “En el recreo del colegio nadie le dirigía la palabra o se burlaban de ella”. Luego empezaron a agredirla empleando herramientas digitales. “La perseguían por el Orkut, le mandaban mensajes…”.
Cuando la niña, finalmente, se quebró a raíz de las persecuciones y los padres descubrieron el infierno que ella estaba viviendo, recurrieron al colegio. Pero la respuesta querecibieron de los directivos fue “sáquenle del colegio”. Molesto, el abogado amenazó con demandar, además de retirar a su hija de ese colegio que no la cuidaba. “A raíz de eso hicieron una conferencia e invitaron a los padres”.
Hay mucho recelo para hablar sobre el problema. Pero diversas fuentes consultadas señalaron que en los últimos años han sabido de casos de acoso escolar en colegios como elSan José, Goette, Nacional de la Capital, San Ignacio de Loyola, Colegio del Sol, Liberty, Sagrado Corazón de Jesús, Santa Rosa, entre muchos otros. No pretendemos señalar con el dedo a las instituciones, sino alertar, porque el “bullyin” o acoso escolar es casi siempre invisible y está en todos los colegios, según los expertos internacionales…
¿LIBERTADES y DERECHOS?
Uno de los factorescausantes de la situación de peligrosidad en la que se encuentran los menores de edad es la pérdida de valores. Fundamentalmente los del respeto a la vida, la integridad del otro y la propiedad de terceros.
De vivir bajo un marco de normas exageradamente restrictivas, hace apenas 21 años el país pasó prácticamente al libertinaje porque, por miedo a sufrir el mote de represores, en muchos ámbitos...
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