La Violencia Escolar o La Violencia En La Escuela?

TRABAJO PRACTICO N| 3 DE ESCUELA Y VIOLENCIA TERCER BLOQUE

Este texto presenta una situación determinada, dentro del ámbito escolar y los protagonistas son un grupo de personas que asisten a unaescuela de adultos;. Luego de la lectura del fragmento es necesario analizar los hechos descriptos a la luz de algunos conceptos; en primer lugar establecer cuáles son las características del grupo,entre ellos madres y jóvenes de entre 17 a 28 años, el tipo de relación educativa. Y el clima del aula en cuestión. Específicamente se observa un hecho de violencia entre los dos grupos de jóvenesque pertenecen a barrios enfrentados entre sí, y a unas madres poco predispuestas a colaborar. Tal como analiza Gabriel Noé (2007) el concepto de violencia escolar es amplio ya que para él, la expresióntiene más que ver con lo moral que con lo descriptivo y con esa palabra se denominan un gran número heterogéneo de acciones inadmisibles. Así como lo haría él. También se puede preguntar ¿es violentala comunidad del centro comunitario La Sarita?, sobre qué bases se puede decir que si o que no, Según Noel un hecho violento puede ser interpretado de varias maneras dependiendo de quien valora loshechos; Porque lo que para algunos es violento para otros es un acto común.
Es verdad que la escuela ha cambiado, a diferencia de la escuela tradicional, los grupos y los formatos escolares sonotros, en este caso se diferencian dos grupos bien marcados, el de las madres y el de jóvenes que están enfrentados por cuestiones barriales y aquí se observa la primera dificultad: son personas condiferentes maneras de relacionarse y puede que, como dice Kessler (2004) al docente se le haga difícil la tarea de reconocer los patrones de conducta y comportamiento y como consecuencia lo que eldocente considera violento quizás no lo es para los alumnos. Ya nadie duda que los jóvenes de hoy no son los mismos alumnos ‘esperados’ en el siglo xx porque tal como lo muestra Abate (2008) en los...