Violencia Escolar

La construccion de redes locales de proteccion de manejo de crisis y buen trato.
Las sugerencias de prevencion y atencion de las emergencias y crisis de seguridad escolar que se proponen en estemanual solo seran efectivas si se realizan mediante un esquema de intervencion en red. 
Una construcción de red social está integrada por un conjunto de personas e instituciones que deciden trabajarjuntas, unir esfuerzos, recursos, experiencias y conocimientos para trabajar en el caso de la seguridadescolar, proteger al alumnado de manera prioritaria y al resto de la comunidad escolar en segundainstancia.
Se espera que la escuela, con la coordinacion del consejo escolar de participacion social, a traves del comite de proteccion civil y seguridad escolar y con el apoyo de la supervision dezona y la jefatura de sector, promueva la construccion de redes locales de proteccion, manejo de la crisis y buen trato en las que participen el alumnado, el profesorado, los directivos, las familias,miembros de la comunidad y actores clave del entorno escolar.
Los contactos en el exterior, los grupos de padres encargados de comunicar a los demas sobre la evolucion de las emergencias escolar olas brigadas de seguridad son algunos ejemplos de redes que se incluyen en este manual, pero existen otras que se gestan de manera natural, como los grupos de vecinos, los padres de familia de un mismogrupo escolar, las familias ampliadas y otras constituidas a apartir de familia de un mismo grupo escolar, las familias ampliadas y otras constituidas a partir de relaciones significativas entre laspersonas.
El trabajo de los integrantes del comite de proteccion civil y seguridad escolar se focalize en la identificacion de estrategias de comunicacion, intercambio de propuestas y distribucion detareas para aprovechar y potencializar estas redes naturales.
Mediante el trabajo de redes se reconoce que la interdependencia y la corresponsabilidad social pueden dar lugar al surgimiento de...