violencia escolar

Sin que el país salga aún del estupor por un duelo con navajas entre dos escolares bogotanas, y que terminó con la muerte de una de ellas, dos estudios revelados esta semana dan cuenta de un panoramaalarmante en materia de violencia escolar. Dos datos: en las escuelas distritales de Bogotá se registran más de 100 casos por día; y en las costas Atlántica y Pacífica siete de cada diez menoresdicen haber sido víctimas
Nos enteramos esta semana de cifras escandalosas de violencia en los colegios de Bogotá, gracias a un estudio muy amplio contratado por la Secretaría de Gobierno y realizado porla Universidad de los Andes y el DANE.
El debate se ha centrado en gran parte en el aparente ocultamiento del estudio por parte de la Secretaría de Gobierno, por razones políticas en períodoelectoral. Este debate es importante, no cabe duda, pero ha opacado la atención sobre lo que nos dicen los resultados y lo que se puede y debe hacer ya mismo para enfrentar este grave problema.
El estudioes el más riguroso y completo que se ha hecho sobre el tema en Colombia y la idea original era realizarlo cada tres años para evaluar cómo van evolucionando los indicadores de violencia escolar en laciudad y así poder detectar a tiempo tanto lo que puede estar empeorando como las medidas que puedan estar resultando efectivas. Consideramos fundamental retomar esa idea e inclusive poder replicarlaen otras ciudades de Colombia.

Hay dos tipos de medidas posibles frente al problema: las inmediatas con efectos a corto plazo y las de prevención con efectos a mediano y largo plazo. Ambas son igualde necesarias. Las primeras, las de corto plazo, son fundamentales para evitar de inmediato que haya tantos niños expuestos a contextos de violencia y criminalidad en los colegios. No podemospermitir que encuentren allí maltrato, robos, drogas, armas y pandillas violentas. Por ejemplo, hay que buscar cómo cortar de inmediato la entrada de armas y drogas a los colegios. Todavía no es claro si...