Violencia Escolar

Violencia Escolar

Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugaresdonde se desarrollan actividades extraescolares). En las últimas décadas se ha constatado una creciente preocupación por la violencia escolar, un tipo de conducta transgresora que tiene lugar en escuelas e institutos. Estas conductas impiden el normal desarrollo de la enseñanza y afectan gravemente a las relaciones interpersonales de profesores y alumnos. La violencia es hoy un componentecotidiano en nuestras vidas. Es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos.
Para resolver constructivamente un conflicto es preciso establecer un contexto cooperativo y éste supone:
Interdependencia positiva
 Trabajo en grupo
 La meta debe ser en un grupo
 Enseñar a negociar para resolver un problema.
 Comprender que al estar en un acuerdo o en desacuerdo con las ideas del otro no implica rechazo a su persona.
 Aprender a especificar sus deseos, sentimientos y necesidades.
 Exponer sus propias razones y escuchar al otro.
 Aprender a no juzgar a los otros.TIPOS DE CONFLICTO
Destructivos Constructivos
Uno gana a expensas de otro. Todos logran sus metas.
Los participantes se sienten heridos, resentidos, desconfiados. Los participantes escuchan, respetan. Ganan confianza
Disminuye la posibilidad de resolución de conflictos futuros. Aumenta el potencial para resolver conflictos.


Características de la violencia escolar:
La violencia escolar esuna violencia particularmente específica por los siguientes aspectos:
• El espacio de la victimización es la propia escuela, el lugar donde se desarrolla el proceso educativo.
• Los participantes de la violencia, en numerosos casos son los alumnos , esto constituye una línea endeble entre los autores de los hechos de violencia y las víctimas.
• El personal docente se muestra vulnerable por nopoder controlar la violencia en la institución escolar esto conduce a una permisibilidad y agravamiento de los comportamientos violentos.
• La importancia del rol y la función social del maestro no es suficientemente valorada, comprendida y apoyada en nuestra sociedad.
• Tanto la sociedad en su conjunto como el ámbito escolar han abandonado una educación cimentada en los principios básicos de losderechos humanos, el respeto, la igualdad y la paz.
• . Carencia de compromiso hacia la institución escolar
• Infraestructura edilicia escolar deteriorada y sin mantenimiento constituye un símbolo de desorganización y violencia escolar.


Tipos de violencia escolar:
Violencia del alumno: En la escuela, la conducta agresiva parece estar relacionada con las variables afectivas y de relaciónfamiliar, como puedan ser el rechazo de los padres, el castigo agresivo y la carencia de identificación con los padres. Cuando un individuo se incorpora a un grupo social se dan dos tendencias: el deseo de dominio y el de afiliación. El fenómeno de agresión entre iguales podría deberse a la desintegración que sufre el niño cuando ingresa por primera vez en el medio escolar. Su mundo, el familiar,queda relegado y aparece su deseo de ser y hacer acrecentado por la novedad y el ambiente. Pero su deseo y actividad se encuentran con los de otros y provocan un conflicto que se resolverá en función de su temperamento e historia personal. Así, optará por esforzarse en prevalecer sobre el otro, se someterá a él, o bien se aislará. De cualquier manera, le permitirá encontrar a aquel o aquellos que...