violencia escolar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA “CAMPO ELÍAS”
MÉRIDA, ESTADO – MÉRIDA

“LA VIOLENCIA ESCOLAR”
INTEGRANTES:
FRANCO, JOSEFA

8.055.656

VILLASMIL, EDIZABETH 12.348.366
MOLINA, MARIACELI

17.523.402

CONTRERAS, SABINA

18.797.719

Grado: Sexto Sección “E”

MAYO, 2013.

Período: Mayo Julio
Título del Proyecto: “La Violencia Escolar”Descripción del Problema
La Violencia es una actitud de conducta que manifiesta el ser humano ante situaciones que provocan una amenaza o daño físico
y psicológico a él o cualquier miembro de la comunidad escolar. En este sentido la violencia es una acción ejercida por una o varias
personas, en donde se somete de manera intencional al maltrato, presión, sufrimiento, manipulación u otra acción queatente contra la
integridad tanto física como psicológica y moral de cualquier persona o grupo social. En el caso de la violencia escolar, estas acciones
ostentan una directa intención dañina contra algún integrante de la comunidad escolar, alumnos, profesores, directores, padres o
personal subalterno
De acuerdo a lo antes expuesto, la violencia escolar se contextualiza en el Proyecto EducativoIntegral Comunitario (PEIC) y en toda
la dinámica educativa, ya que es un problema que se genera por las carencias que se presentan en cuanto a las necesidades socio –
cognitivas y socio – afectivas de los niños y niñas. Lo cual se ve reflejado en el rendimiento, en las relaciones interpersonales de rechazo
hacia los estudiantes violentos.
Visto de esta forma las actitudes que presentan los niños yniñas, mostrándose pocos corteses, agresivos y violentos principalmente en
cuanto a sus capacidades de convivencia y comportamiento dentro y fuera de la escuela, generan problemas de violencia escolar;
manifestando conductas tales como: poca atención a las instrucciones y explicaciones, no realizan las actividades por estar pendiente
de lo que hacen los demás, niños que dentro del aula gritan,pelean, golpean al niño más cercano, le rompen el cuaderno, le quitan sin
permiso los lápices, creyones, no respetan las normas de convivencia establecidas, constantes agresiones físicas y verbales hacia y entre

los compañeros, irrespeto a las normas de convivencia, apatía hacia el estudio, indiferencia ante el sufrimiento humano; están pendientes
de los demás para hacerles constantes burlas en lasque buscan ridiculizar a los otros, la utilización de palabras lascivas que los
menosprecian; es decir, los valores de la tolerancia y el respeto hacia los demás muy pocas veces lo ponen en práctica; lo que genera
situaciones de violencia constante entorpeciendo en la mayoría de los casos el trabajo escolar en sus diversos momentos, durante las
actividades escolares y extraescolares entre loscompañeras, compañeros y en algunos casos contra los profesores; ya que, sus
acciones están dirigidas a llamar la atención con diferentes actitudes, tales como: sabotear el trabajo del otro,; en las horas de receso,
entradas y salidas y en las formaciones en la que se están empujando, golpeándose y abriendo los bolsos. Observándose esas mismas
conductas en su entorno.
Desde este punto de vista, laviolencia escolar se le otorga a diversas causas que pueden ser: de tipo Individuales, Familiares y
Sociales; entre las cuales se señalan: el carácter difícil, oposicionistas ante las demandas de los adultos, niños maltratados que se
convierten en maltratadores o niños con falta de afecto, autoestima baja e inseguridad, desintegración familiar, falta de valores, pobreza
extrema, influencia de losmedios de comunicación, falta de límites en el hogar, abandono, integración en bandas identificadas con
violencia, el ocio, falta de comunicación, discriminación, depresión, stress, trastornos psiquiátricos desconocimiento de vías para resolver
problemas, maltrato infantil y la incapacidad para resistirse a ciertos estímulos. Del mismo modo están los que presentan una conducta
agresiva, tienen...