Violencia Escolar

UNIVERSIDAD DEL ACONCAGUA




FACULTAD DE PSICOLOGÍA


























TESINA DE LICENCIATURA









“Violencia Escolar: un problema social complejo.
Importancia del rol del docente.”












HOJA DE EVALUACIÓN


TRIBUNAL

Presidente:

Vocal:

Vocal:

Profesora Invitada: Lic. Laura Asid

Nota:AGRADECIMIENTOS



En primer lugar quiero agradecer a toda mi familia, especialmente, a mis papás y mis hermanas por su gran amor, por acompañarme y apoyarme durante toda mi carrera.
A mis abuelos que con su amor me acompañan en todos los momentos importantes de mi vida.
A Claudio por apoyarme en estos momentos finales de mi carrera.
A misamigas y compañeras de estudio: Carla, Emilce, Carolina, María José, y Marina, gracias por estar.
A mi Directora de Tesina Lic. Laura Asid, por acompañarme pacientemente, escucharme y aconsejarme con tanta dedicación.
A los docentes de 1º,2º y 3º de EGB 1 de las Escuelas: “Matías Zapiola”, “Emilio Manso”, “Nuestra Señora del Huerto” y “Santa Rosa de Lima”, pertenecientes al departamentode San Carlos; y a sus respectivos directivos, ya que sin su colaboración no hubiera sido posible la realización de este trabajo.
A mis grandes amigas, por su apoyo y cariño.


A todos MUCHAS GRACIAS…






















RESUMEN


Como en toda la sociedad, también en la escuela, está presente la agresividad y ésta desencadena problemas más o menosgraves. Los docentes sufren las agresiones de sus alumnos, de sus compañeros y de sus superiores; los alumnos, a su vez, están expuestos a las agresiones de sus compañeros y de los profesores; y todos ellos sufren, aunque de distinta forma, las coacciones de la institución escolar y la presión de la violencia estructural. De esta forma la violencia funciona como una espiral que genera más violencia.Las manifestaciones de conductas conflictivas y/o disruptivas en la escuela por parte del alumnado constituyen uno de los problemas que más preocupa a los profesionales de la enseñanza, posiblemente porque entre las situaciones que se pueden presentar en la escuela, ésta es una de las que más interfiere en su labor como docentes.
Su solución no es fácil, ya que las causas a las quepodemos atribuirlas son múltiples y complejas.
A través de este estudio se intentará realizar un análisis de la Violencia Escolar, con el fin de brindar a docentes herramientas para la prevención de esta problemática. Los objetivos de la presente investigación son:
- Describir el fenómeno de la Violencia Escolar como problema social.
- Indagar el fenómeno de la Violenciaescolar en escuelas públicas y privadas del departamento de San Carlos.
- Describir si existen diferencias significativas entre docentes de 1º, 2º y 3º año de EGB 1 de escuelas públicas y docentes de escuelas privadas respecto a la Violencia Escolar.
- Describir qué hace el docente para poder evitar o disminuir la aparición de conductas violentas.
El estudio es de tipo Descriptivo yla investigación es cuantitativa, se administrará un “Cuestionario a los docentes”, el cual indaga la actitud de estos en distintos temas de disciplina, conductas disruptivas, agresiones y clima relacional en la escuela.






ABSTRACT

As in any society, also at school, aggressiveness is present, and this leads to serious problems. Teachers suffer the assaults of their students,peers and superiors, students, in turn, are exposed to aggression from peers and teachers, and they all suffer, in different ways, the constraints of the school and the pressure of structural violence. In this way violence works as a spiral that leads to more violence.

The manifestations of disruptive behavior at school by students is one of the problems of greatest concern to...