Violencia estudiantil

La violencia estudiantil reviste de verdadera significancia de estudio, razón por la
cual se darán algunas definiciones y luego se presentaran los enfoques y teorías que le
dan sustento. Se hacenecesario resaltar que las definiciones, enfoques y teorías estarán dirigidas al término violencia en general pero las mismas son perfectamente
aplicables en el contexto estudiantil.
Prince(2002) define la violencia estudiantil como “el comportamiento agresivo,
antisocial, delictivo asumido por los alumnos en el interior o alrededor de las
escuelas” (p. 1). Entendiendo por actosagresivos, antisociales, delictivos a aquellos
que causen daños o perjuicio a las personas y/o sus bienes o los de otros, públicos o
privados, sean contrarios a la convivencia social y violatorios dela ley, donde los
agresores actúan solos o en grupos y pertenezcan a alguna institución educativa
donde se origina o planifica la acción. No se incluye como violencia a la simple
indisciplinaestudiantil, ni a la exclusión o al ausentismo escolar, ya que estos no
constituyen actos delictivos ni antisociales.
Al respecto, Fernández (1999) la admite como “comportamiento de agresividadgratuita, injustificada y cruel, que denigra y daña tanto al agresor como a la victima” (p.
43). Considera que la misma hace uso deshonesto, prepotente y oportunista de poder
sobre el contrario,sin estar legitimado para ello. Por otro lado Galtung (1998)
conceptualizó el término violencia definiéndolo en función a la diferencia entre
realización y potencialidad. En todo caso, laviolencia es un acto que tiene como
consecuencia evitar la realización de la satisfacción de las necesidades afectivas,
materiales, y/o mentales de una persona por causa de otra.
El significadoque le asigna Galtung (ibidem) identifica a la violencia como
impedimento impuesto por seres humanos al logro de las necesidades de otros.
Entendiéndose esa imposibilidad de realización como un...