Vision del color en los niños

Visión del color en niños
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VISIÓN DEL COLOR EN LOS NIÑOS
Master En Optometría Y Terapia Visual
Centro De Optometría Internacional
AUTORES : ESTELA FERNÁNDEZ RÍO
SAL•LUSTIÀ ESTADELLA i LLOBET
TULA CROOKE GONZÁLEZ DE AGUILAR
DIRECTOR : JESÚS RAMÍREZ MERCHÁN
Visión del color en niños
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AGRADECIMIENTOS
Queremos agradecer este trabajo:
A la directora del Master Marisol García Rubio, pordarnos la
idea del trabajo.
Especialmente a Jesús Ramírez Merchán , que nos ha dirigido el
trabajo con mucho interés.
A la guardería Menagar, por su colaboración a la hora de dejarnos
a los pacientes.
A nuestros compañeros del master por su ayuda a la hora de
realizar el examen visual y el test de los colores a los niños.
A nuestra familia, por darnos la oportunidad de continuarformándonos en el mundo de la optometría.
Por último, a todos los que leáis el trabajo:
“Así como el proceso de desarrollo del ser humano produce la
visión, el proceso visual, a su vez, influirá en su comportamiento.
Y si la visión es una habilidad aprendida, puede ser mejorada”
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ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . 1
2. FÍSICA DEL COLOR . . . . . . . . . .. . . . . . 2
2.1.- Qué es el color? . . . . . . . . . . . . . . . . 2
2.2.- La descomposición del color. . . . . . . . . . . . 5
2.3.- Mezclas del color. . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.4.- Leyes de Grassmann. . . . . . . . . . . . . . . 8
2.5.- Representación triestímulo del color. . . . . . . . . 9
2.6.- Discriminación cromática. . . . . . . . . . . . . 12
2.7.- Efectos cromáticos. . .. . . . . . . . . . . . 16
2.8.- Adaptación cromática. . . . . . . . . . . . . . 19
3. NEUROLOGÍA DEL COLOR . . . . . . . . . . . . 22
3.1- Organización nerviosa de la retina. . . . . . . . . . 22
3.2.- Estimulación de las células ganglionares. . . . . . . 23
3.3.- Mecanismo para la visión coloreada. . . . . . . . . 25
3.4.- Transmisión de señales de color por las células ganglionares.
. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3.5.- Cuerpo geniculado lateral. . . . . . . . . . . . . 30
3.6.- Córtex visual. . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4. PSICOLOGÍA DEL COLOR . . . . . . . . . . . . 41
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4.1.- Fenómenos del color. Contrastes. . . . . . . . . . 41
4.2.- Constancia del color. . . . . . . . . . . . . . . 46
4.3.- Colores subjetivos. . .. . . . . . . . . . . . . 49
4.4.- Memoria del color. . . . . . . . . . . . . . . . 50
4.5.- Categorización de colores. . . . . . . . . . . . . 51
4.6.- Anomalías de la visión cromática. . . . . . . . . . 52
4.7.- Aspectos antropológicos en la visión defectiva del color. . 65
4.8.- Métodos de detección. . . . . . . . . . . . . . . 67
5. PROTOCOLO DE LA PRUEBA . . . . . . . . . . . 73
5.1.-Objetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
5.2.- Material y Método. . . . . . . . . . . . . . . . 73
6. RESULTADOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
6.1.- Estadística. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
6.2.- Discusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
6.3.- Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
ANEXOS :
A. Ficha del examen visual
B. Test deDiscriminación Cromática (I, II y III)
C. Ficha de corrección del test.
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BIBLIOGRAFÍA
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1. INTRODUCCIÓN
Este trabajo, sobre la visión del color, está enfocado principalmente al
estudio de la incidencia de alteraciones cromáticas en el sistema visual de
los niños.
Se tiene que tener en cuenta que en la edad a la que dichos niños
empiezan a ir porprimera vez a la escuela o a la guardería, según el caso,
se les empieza a enseñar a nombrar los colores, un concepto que no es
sencillo para ellos, puesto que el color no es una materia con forma o
volumen a la puedan reconocer por estas características, sino que un
mismo color puede presentarse en objetos con infinitas formas o al
contrario, varias cosas con una misma forma pueden...