Visita al univesum
Páginas: 5 (1143 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2010
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Psicologia II Cuatrimestre.
Desarrollo I
Alumno: Susana Rodruìguez Carlín.
Profesor: Licenciado en Psicologia Hermes.
Visita al Universum
“El cerebro nuestro puente con el mundo”
Universidad Insurgentes; Plantel San Àngel.
Turno: Vespertino.
Dia de entrega: Lunes 3 de Mayo del 2010.
La exposision que ofrece el Museo Universum en las intalasiones de la Unam, esuna gran oportunidad para acercar al publico el general y llevarlo de la mano con gran facilidad y fluidez atraves de los surcos del cerebro, al lado de los campos de Dendritas y los verdaderos origenes neuroquimicos de las emociones.
Como estudiante de psicologia m parecio sumamente interesante he inovadora la forma en la que presentaban al cerebro resumiendo las partes y funciones masimportantes de este.
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Al entrar podemos encontrarnos con un letrero que aborda la zona del placer, compartiendonos que es la zona en donde selectivamente los impulsos externos llegan al cerebro haciendole estallar n una gama de dopamina y adrenalina exitando al cuerpo entero y sus componentes.
Recordandonos despues que las adicciones tiene su tan eficiente poder de retencion para con elcuerpo humano por que , ahi precisamente , en el cerebro es en donde las sustancias activas de psicotropicos como la Heroina hacen su efecto, sobre el SNC, creando dependencia de las celulas del cerebro, informasion que es pasada a todo el cuerpo causando sufrimiento al no tener una dosis administrada con regularidad.
Nos menciona los adelantos de ultima en cuanto a la farmaconeurologia,exponiendo que las medicinas en un futuro mas que enfocarse a atacar el problema en los efectores del cuerpo, se concentraran en la creacion de celulas nerviosas, mediante su modificasion genetica.
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Para despues abordarnos con el tema de las enfermedades que aqujan al cerebro desde las comunes y regularmente insinificativas cefaleas, hasta lo mas grave que es el infarto cerebral, indicanonospuntualmente las princiopales causas, efectos y el posible tratamiento de estas afecciones.
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El cerebro no puede sufrir dolor, pues no posee terminaciones nerviosas
En el centro de la sala es en donde podemos comenzar a ver los primeros talleres y exposisiones con las que el publico puede interactuar. En primer plano se encientran las sillas farmaconeurologias, (Llamadas asi por mi), puesrsultan ser una suerte de sillas redondas muy al estilo de los años 70`s, en donde en un tablero frente a estas (Que son comodas) una gravasion interactuarizara con nosotros mostrandonos coales son los principales farmacos que ayudan en el tratamiento de las enfermedades de origen neuronal:
Analgesicos, Ancioliticos, Antidepresivos, Antiparkisonianos, Antiepilepticos, Antipsicoticos,Hipnoticos.
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Tambien nos da un breve, pero sustancioso recorido por la relacion Emociones-cerebro
Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas en la jerarquía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos,incluyendo expresiones faciales, músculos, voz, actividad del SNA y sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.
Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, impulsándonos hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y alejándonos de otras. Las emociones actúan también como depósito deinfluencias innatas y aprendidas, poseyendo ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos, grupos y culturas
Mostrandonos paneles con aspecto de cuadro Rubick, en donde las emociones principales: enojo; miedo, alegria, asombro, trzteza, son reflejadas dandonos la idea de que sin importar, edad, sexo o cultura todos, ponemos las mismas expresiones...
Psicologia II Cuatrimestre.
Desarrollo I
Alumno: Susana Rodruìguez Carlín.
Profesor: Licenciado en Psicologia Hermes.
Visita al Universum
“El cerebro nuestro puente con el mundo”
Universidad Insurgentes; Plantel San Àngel.
Turno: Vespertino.
Dia de entrega: Lunes 3 de Mayo del 2010.
La exposision que ofrece el Museo Universum en las intalasiones de la Unam, esuna gran oportunidad para acercar al publico el general y llevarlo de la mano con gran facilidad y fluidez atraves de los surcos del cerebro, al lado de los campos de Dendritas y los verdaderos origenes neuroquimicos de las emociones.
Como estudiante de psicologia m parecio sumamente interesante he inovadora la forma en la que presentaban al cerebro resumiendo las partes y funciones masimportantes de este.
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Al entrar podemos encontrarnos con un letrero que aborda la zona del placer, compartiendonos que es la zona en donde selectivamente los impulsos externos llegan al cerebro haciendole estallar n una gama de dopamina y adrenalina exitando al cuerpo entero y sus componentes.
Recordandonos despues que las adicciones tiene su tan eficiente poder de retencion para con elcuerpo humano por que , ahi precisamente , en el cerebro es en donde las sustancias activas de psicotropicos como la Heroina hacen su efecto, sobre el SNC, creando dependencia de las celulas del cerebro, informasion que es pasada a todo el cuerpo causando sufrimiento al no tener una dosis administrada con regularidad.
Nos menciona los adelantos de ultima en cuanto a la farmaconeurologia,exponiendo que las medicinas en un futuro mas que enfocarse a atacar el problema en los efectores del cuerpo, se concentraran en la creacion de celulas nerviosas, mediante su modificasion genetica.
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Para despues abordarnos con el tema de las enfermedades que aqujan al cerebro desde las comunes y regularmente insinificativas cefaleas, hasta lo mas grave que es el infarto cerebral, indicanonospuntualmente las princiopales causas, efectos y el posible tratamiento de estas afecciones.
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El cerebro no puede sufrir dolor, pues no posee terminaciones nerviosas
En el centro de la sala es en donde podemos comenzar a ver los primeros talleres y exposisiones con las que el publico puede interactuar. En primer plano se encientran las sillas farmaconeurologias, (Llamadas asi por mi), puesrsultan ser una suerte de sillas redondas muy al estilo de los años 70`s, en donde en un tablero frente a estas (Que son comodas) una gravasion interactuarizara con nosotros mostrandonos coales son los principales farmacos que ayudan en el tratamiento de las enfermedades de origen neuronal:
Analgesicos, Ancioliticos, Antidepresivos, Antiparkisonianos, Antiepilepticos, Antipsicoticos,Hipnoticos.
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Tambien nos da un breve, pero sustancioso recorido por la relacion Emociones-cerebro
Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas en la jerarquía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos,incluyendo expresiones faciales, músculos, voz, actividad del SNA y sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.
Conductualmente, las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, impulsándonos hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y alejándonos de otras. Las emociones actúan también como depósito deinfluencias innatas y aprendidas, poseyendo ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos, grupos y culturas
Mostrandonos paneles con aspecto de cuadro Rubick, en donde las emociones principales: enojo; miedo, alegria, asombro, trzteza, son reflejadas dandonos la idea de que sin importar, edad, sexo o cultura todos, ponemos las mismas expresiones...
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