Visitas escolares a zoológicos

VISITAS ESCOLARES A ZOOLÓGICOS

Los Zoológicos han cambiado a lo largo del tiempo, tanto en su misión como en su presentación. Se originaron como centros recreativos donde se exhibía una variedad de animales, generalmente exóticos, en pequeños encierros poco agradables, tanto para el animal como para el público y se informaba muy poco al visitante sobre las características de cada especie. Latendencia actual es presentar los animales de la manera más natural posible, imitando el hábitat o ecosistema del cual proceden, asociados a la flora nativa y haciendo sentir al visitante que se sumerge en el mundo del animal.
Sin embargo, el cambio más grande se ha dado en la misión y los objetivos que tienen ahora los Zoológicos, ya que han pasado de ser centros recreativos para convertirse enimportantes organizaciones dedicadas a la conservación de la biodiversidad mediante investigación y educación.
La investigación en los Zoológicos se centra principalmente en temas como nutrición, enriquecimiento ambiental, fisiología, comportamiento, reproducción, biología de la conservación; los resultados de estas investigaciones se aplican al manejo de poblaciones silvestres, repoblación,reintroducción de individuos en sus hábitat naturales, entre otros.
La educación ambiental en los Zoológicos, es una oportunidad única y fascinante para enseñar sobre la biodiversidad, la singularidad de cada especie, las adaptaciones maravillosas que cada una tiene, el importante papel que cada cual desempeña dentro de la red de la vida y nuestra propia responsabilidad en el cuidado y mantenimientodel media ambiente.
Para los Zoológicos, las escuelas y colegios son un sector muy importante del público visitante. Por esta razón, dedican grandes esfuerzos para elaborar estrategias conjuntas que permitan al Zoológico ser un pilar de apoyo a los docentes en su labor. La visita guiada es una de esas estrategias que con fines educativos ofrecen a grupos escolares con el objetivo complementaractividades escolares y ampliar e incentivar el interés de los estudiantes en la unidad de estudio que se persigue. Por lo tanto, se espera que los maestros planeen cuidadosamente estas visitas; con el fin de ayudarles en esta tarea, presentamos a continuación sugerencias adaptadas de la “Guía para Maestros” que ofrece la Unidad de Educación del Zoológico de Cali:


PLANEACIÓN DE LA VISITA
Enesta fase usted debe:
Programar la visita con anticipación.
Buscar en Internet si el Zoológico que se piensa visitar tiene
página Web en la cual pueda encontrar información valiosa (al final de este documento encontrará un listado de sitios).
Consultar si el Zoológico tiene un departamento de educación que le pueda ayudar a planear la visita.
Averiguar si se concedendescuentos a instituciones educativas.
Consultar cuál es el número de estudiantes recomendado por cada adulto acompañante.
Investigar si se ofrece un taller para docentes (previo a la visita).
Consultar si el Zoológico ofrece material de apoyo para la visita.
De ser posible, visitar el Zoológico previamente, documéntese acerca de las especies exhibidas.
Averiguar si se ofreceel servicio de guías.
Número de estudiantes por guía
Costo del servicio de guía.
Con qué anticipación debe reservarse este servicio.
Preguntar si las boletas se pueden adquirir con anticipación, con el fin de evitar demoras el día de la visita.
Informar a los estudiantes que no deben ingresar al Zoológico comidas ni bebidas.
Averiguar si el Zoológico tiene servicio decafetería.
Precio de los entredías.
¿Estos se deben reservar con anticipación?.
Informar a los estudiantes que utilicen ropa cómoda y libre de elementos que interfieran con el buen desarrollo de la visita.
Confirmar la visita con la debida anticipación.
ACTIVIDADES PREVIAS A LA VISITA
En el salón de clases, antes de ir al Zoológico Usted debe:
Preparar y motivar a los estudiantes para...