VITAMINA A
Páginas: 20 (4797 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2014
INTRODUCCIÓN DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Desarrollar competencias requiere un cambio en los comportamientos y en la forma de actuar.
Saber cómo estamos haciendo las cosas y analizar las diferentes opciones de cambio o mejora nos permite avanzar en nuestro propio desarrollo profesional.
Muchas organizaciones están adoptando prácticas y sistemas de recursos humanos basadas encompetencias para encontrar soluciones a los problemas de gestión y motivación de su personal en el nuevo entorno de trabajo.
Las competencias son las capacidades humanas, susceptibles de ser medidas, que se necesitan para satisfacer con eficacia los niveles de rendimiento exigidos en el trabajo.
El análisis de competencias y el desarrollo de modelos de competencias son el instrumento para identificary estudiar esas capacidades.
Los modelos se pueden aplicar a una amplia variedad de sistemas de gestión de recursos humanos, como planificación de personal, selección, desarrollo de empleados, gestión de rendimiento y retribución.
Los sistemas basados en competencias aportan también una mayor justicia e igualdad en los procedimientos de selección y retribución, ya que se establecen parasu ejecución unas políticas claras y comprobadas, y es precisamente esta aportación a la justicia y a la igualdad la que fomenta la diversidad dentro del personal, dejando claro a todos los empleados el camino a la excelencia y al progreso en la organización.
COMPETENCIA.- Según la Real Academia Española se define a la competencia como:
Rivalidad, oposición entre quienes aspiran a conseguirlo mismo:
Competencia entre los solicitantes de un empleo.
Grupo de personas o de entidades que ejercen la misma profesión o actividad que otras:
Hundiremos a la competencia con nuestros precios.
Misión u obligación de una persona o una entidad por ejercer un cargo o ser responsable de una labor:
Es competencia del Ayuntamiento.
Aptitud o capacidad para llevar a cabo una tarea:Competencia profesional.
Conocimiento intuitivo que sobre su propia lengua tienen los hablantes:
Competencia lingüística.
Competencia desleal com. La que utiliza métodos poco éticos o ilegales:
Piensa que la apertura de las grandes superficies los días festivos constituye competencia desleal hacia los pequeños comerciantes.
Varios autores la definen como:
Calidad e idoneidad en eldesempeño, protagonismo de los estudiantes, orientación de la enseñanza a partir de los procesos de aprendizaje y contextualización de la formación. (Tobón, Sergio)
Son un referente para la acción educativa y nos informa sobre lo que debemos ayudar al alumno construir, y desarrollar también, en consecuencia, un referente para la evaluación, útil para comprobar el nivel de logro alcanzado por losalumnos y alumnas. (Coll, César)
Conceptos, procedimientos y actitudes, para ser competitivas en algo, se precisa emplear de formas, conjuntos y coordinar conocimientos, habilidades y actitudes que permitan al alumno estar preparado e iniciar bien equipada el recorrido de toda la vida en todas sus dimensiones. (Garagorri, Xavier)
Las competencias son las capacidades de poner en operaciónlos diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.
Las competencias son un conjunto articulado y dinámico de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que toman parte activa en el desempeño responsable y eficaz de las actividadescotidianas dentro de un contexto determinado.(Vázquez Valerio Francisco Javier)
En todo el mundo cada vez es más alto el nivel educativo requerido a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico. En éste contexto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para la manera de vivir y convivir en una sociedad...
INTRODUCCIÓN DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Desarrollar competencias requiere un cambio en los comportamientos y en la forma de actuar.
Saber cómo estamos haciendo las cosas y analizar las diferentes opciones de cambio o mejora nos permite avanzar en nuestro propio desarrollo profesional.
Muchas organizaciones están adoptando prácticas y sistemas de recursos humanos basadas encompetencias para encontrar soluciones a los problemas de gestión y motivación de su personal en el nuevo entorno de trabajo.
Las competencias son las capacidades humanas, susceptibles de ser medidas, que se necesitan para satisfacer con eficacia los niveles de rendimiento exigidos en el trabajo.
El análisis de competencias y el desarrollo de modelos de competencias son el instrumento para identificary estudiar esas capacidades.
Los modelos se pueden aplicar a una amplia variedad de sistemas de gestión de recursos humanos, como planificación de personal, selección, desarrollo de empleados, gestión de rendimiento y retribución.
Los sistemas basados en competencias aportan también una mayor justicia e igualdad en los procedimientos de selección y retribución, ya que se establecen parasu ejecución unas políticas claras y comprobadas, y es precisamente esta aportación a la justicia y a la igualdad la que fomenta la diversidad dentro del personal, dejando claro a todos los empleados el camino a la excelencia y al progreso en la organización.
COMPETENCIA.- Según la Real Academia Española se define a la competencia como:
Rivalidad, oposición entre quienes aspiran a conseguirlo mismo:
Competencia entre los solicitantes de un empleo.
Grupo de personas o de entidades que ejercen la misma profesión o actividad que otras:
Hundiremos a la competencia con nuestros precios.
Misión u obligación de una persona o una entidad por ejercer un cargo o ser responsable de una labor:
Es competencia del Ayuntamiento.
Aptitud o capacidad para llevar a cabo una tarea:Competencia profesional.
Conocimiento intuitivo que sobre su propia lengua tienen los hablantes:
Competencia lingüística.
Competencia desleal com. La que utiliza métodos poco éticos o ilegales:
Piensa que la apertura de las grandes superficies los días festivos constituye competencia desleal hacia los pequeños comerciantes.
Varios autores la definen como:
Calidad e idoneidad en eldesempeño, protagonismo de los estudiantes, orientación de la enseñanza a partir de los procesos de aprendizaje y contextualización de la formación. (Tobón, Sergio)
Son un referente para la acción educativa y nos informa sobre lo que debemos ayudar al alumno construir, y desarrollar también, en consecuencia, un referente para la evaluación, útil para comprobar el nivel de logro alcanzado por losalumnos y alumnas. (Coll, César)
Conceptos, procedimientos y actitudes, para ser competitivas en algo, se precisa emplear de formas, conjuntos y coordinar conocimientos, habilidades y actitudes que permitan al alumno estar preparado e iniciar bien equipada el recorrido de toda la vida en todas sus dimensiones. (Garagorri, Xavier)
Las competencias son las capacidades de poner en operaciónlos diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.
Las competencias son un conjunto articulado y dinámico de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que toman parte activa en el desempeño responsable y eficaz de las actividadescotidianas dentro de un contexto determinado.(Vázquez Valerio Francisco Javier)
En todo el mundo cada vez es más alto el nivel educativo requerido a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico. En éste contexto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para la manera de vivir y convivir en una sociedad...
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