Vocación Del Docente


1. Vocación
La vocación es la inclinación natural que una persona tiene a realizar determinadas acciones en su vida social. La vocación viene de una expresión latina que remite al llamamiento, como si la inclinación de realizar una determinada actividad fuera una proviniese del exterior. Al respecto, existen numerosos exámenes y cursos que permiten establecer aquella tendencia hacia la que unapersona se orienta desde el punto de vista del trabajo y el estudio.
La vocación se va descubriendo a lo largo de la existencia, con la visibilidad de las tareas que más le provoca placer desempeñar a una tarea. Esta circunstancia puede ser poco clara al principio, por lo que al llegar a una edad adulta suelen realizarse evaluaciones vocacionales que tienen como intención develar partes de lapersonalidad conjuntamente con estas inclinaciones y así dar una orientación a cada persona sobre el trabajo o área laboral que es mejor desarrollar.
Las tareas que los niños suelen desempeñar con mejor probidad y mayor placer son probablemente las que luego servirán de base para el desarrollo de una vocación. No obstante es importante señalar que para que una determinada afición se desarrolle en elfuturo como una actividad laboral, esta debe empezar a orientarse no solo al placer propio, sino también al beneficio ajeno. Así, existe un pasaje de lo que podría ser una actividad meramente individual y para el provecho propio al desempeño de un servicio a terceros.
Es importante considerar que el seguimiento de la vocación puede evitarse. Esto tiene consecuencias en la consideración religiosa,pero también en la más secular. Evitar el camino que es aquel con el quena persona se siente a gusto puede entrañar dificultades de autoestima y no estar completamente enfocado en el trabajo que se realiza, circunstancia que derivará inexorablemente en una peor calidad en este. Es por ello que se hace una necesidad tomar el tiempo que sea necesario para descubrir cuál es la mejor orientación quedebemos dar a nuestro desempeño laboral, y si es necesario, acudir a un profesional.
Finalmente, si luego de muchos años, una persona se siente a disgusto con lo que está haciendo y decide replantearse esa circunstancia, buscando esa actividad que le resulta mejor desempeñar, es lógico que afloren las dudas sobre si es conveniente torcer el rumbo que se siguió por tanto tiempo. No obstante si afloraclara la idea de que otra actividad será la mejor, es importante seguirla.



1.2 La vocación docente
El docente con vocación es aquel que realiza su trabajo pensando en una causa específica. La vocaciones el llamado interior o compromiso personal que no puede ser resultado exclusivo de la persona.
La vocación no es natural (biológica), sino que se conforma mediante una comunicación constantecon quienes se comparte el mundo particular,- de igual forma los predecesores, quienes dejan huella en los asociados, lo sepan éstos o no, asumen los encargos previos.
La vocación no es resultado individual ni la persona nace con ella, sino que se construye a lo largo de la vida, porque vocación implica significatividad. De lo que se presenta en el exterior se selecciona lo que tiene importanciapara la persona, aquello que tiene significado.
Lo otro pasa sin sentido. Por lo mismo, se proyectan hacia el futuro los motivos personales, resultado de una biografía construida con los otros pero vivida personalmente. Lo que ha marcado a la persona. La vocación no es la misma en todos los periodos históricos sino que es un acontecimiento particular.
Ella depende de las circunstancias específicasque imperan en un momento histórico determinado. El profesor del Medievo no es el mismo que el profesor contemporáneo, no obstante que en ambos casos se tenga compromiso e identidad con su actividad académica. En otras palabras, todos tienen vocación pero las particularidades en uno y otro son distintas, porque el entorno no es el mismo. Incluso, en una misma sociedad la vocación que tienen dos...