volando sobre el pantano

Entrevista: Inteligencias Múltiples en la vida cotidiana
Adrián Estrada Corona
Introducción
En el desarrollo de las ciencias la psicología no es la excepción. Ante la tradicional teoría de que la inteligencia humana es una, ha surgido la de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, que considera a la humana como una inteligencia plural. Para él el individuo tiene el potencial paradesarrollar más de una inteligencia, y unas más que otras, a partir de su potencial genético, su conocimiento y el entorno en que se desenvuelve. Esta teoría de Gardner se viene aplicando con fines didácticos en museos e instituciones educativas, pero para conocer más acerca de ella la RDU acudió a la Dra. Irene D. Murià Vila, profesora e investigadora de la Facultad de Psicología de la UNAM, quien haabordado, entre otras líneas de indagación, la inteligencia y la creatividad.
RDU: Según el Dr. Howard Gardner, el individuo nace con un potencial de inteligencia dado genéticamente. Entonces ¿qué factores son los que contribuyen a que desarrolle su inteligencia o inteligencias?
IMV: Para poder responder a esta pregunta necesitamos recordar la definición que Gardner proporciona en dos de suslibros: La inteligencia Reformulada en 1999 y Mentes Flexibles en 2005. En ambos explica que la inteligencia es un potencial biológico y psicológico para procesar información, resolver problemas o crear productos que son valorados en un contexto cultural. Sin embargo, aclara muy bien que este potencial se puede o no activar y desarrollar, dependiendo de varios factores, los cuales son: los valoresde una cultura determinada, las oportunidades que se encuentren disponibles en el contexto escolar y familiar, así como las decisiones que cada persona realice, incluyendo a la familia, los profesores y a todas aquellas personas que pudieran estar involucradas en un momento dado.
RDU: Luego entonces, ¿en qué se basa Gardner al afirmar que la inteligencia es una habilidad que puede serdesarrollada y no heredada?
IMV:Sería importante aclarar que para Gardner son las dos cosas. Por un lado hay una dotación genética, pero por el otro, si las condiciones del ambiente familiar, escolar y cultural no son las adecuadas, las inteligencias no se desarrollarán de manera óptima, por muy buena que sea dicha dotación genética. En relación a la cuestión heredada, en una entrevista realizada en el2008 y que se puede consultar en Internet, Gardner dice lo siguiente: “Más precisamente, cada una de las inteligencias tendrá un cierto cociente de heredabilidad. Este es el término técnico para la medida en que la variación dentro de una población se puede atribuir a factores genéticos. No sabemos realmente cómo es de hereditaria cada inteligencia. Yo sospecho que las inteligencias lógica y musicalson bastante más heredables que la interpersonal o la lingüística, pero no tengo pruebas de que sea así.” http://www.desdeelexilio.com/2008/09/18/inteligencias-multiples-entrevista-a-howard-gardner/
RDU: ¿Qué sentido tiene la identificación de las inteligencias múltiples?
IMV: Es muy importante en la formación de un individuo el poder identificar cuáles son sus fortalezas, pero también susdebilidades en sus diferentes inteligencias, por muchas razones: el simple hecho de saber que la inteligencia no es una sola, que hay muchas formas de ser inteligente, de que todos poseemos las ocho o nueve inteligencias, unas más, otras menos desarrolladas, e incluso que podemos llegar a destacar en alguna de ellas, puede contribuir de manera positiva a elevar la autoestima de los alumnos, y esto asu vez puede contribuir a aumentar el rendimiento académico en general. Debido a que las inteligencias trabajan juntas, es posible elevar el nivel de las menos desarrolladas a partir de las más desarrolladas y de esta manera es que contribuimos a la tan mencionada educación integral.
RDU: ¿Qué papel desempeña la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner en la psicología actual?
IMV:...