Voley!

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Hamburguesillas SSM

Iniciación al
Voleibol.
Actividades apropiadas para el primer ciclo de primaria.

1

INICIACIÓN AL VOLEIBOL.
PUNTO
1.
2.
3.
4.

APARTADO
Justificación.
Objetivos.
Contenidos.
Actividades propuestas.

PÁGINAS
2
2
2-3
3-5

1. JUSTIFICACIÓN.
En la actualidad convivimos diariamente con la presencia del deporte en nuestras vidas, ya
sean televisados,aparezca en radio o prensa, quizás la afición de alguna persona cercana a
nosotros, etc.
Pero lo verdaderamente interesante sería practicar uno de esos deportes, que tanto nos
llama la atención, por la diversión, mejora de cualidades físicas y capacidades mentales… Pero
más concretamente en la etapa de la educación infantil (y no tan infantil) me atrevería a
indicar que es necesario, ya quemuchos de los objetivos que día tras día nos proponemos los
maestros serían fácilmente conseguidos por medio de la práctica deportiva. A parte de los
beneficios que aportan en estas etapas, tales como adquisición de valores, mejora de la
sociabilidad, interacción activa con el medio…
Pero no se puede comenzar a practicar un deporte, sea cual sea, de igual forma que lo
contemplamos, por ejemploen la televisión. Deberemos de empezar con adaptaciones,
teniendo en cuenta no solo la edad, nivel, características y habilidades de los participantes,
motivaciones… sin olvidar, claro está el componente más motivador de todos, sí, hablo del
aspecto lúdico que el juego nos aporta. Y bueno… no dejemos a parte los materiales e
instalaciones de los que disponemos.
2. OBJETIVOS GENERALES DE LAETAPA.
1) Resolver problemas que exijan el dominio de patrones motores básicos adecuándose a
los estímulos perceptivos y seleccionando los movimientos, previa evaluación de sus
posibilidades.
2) Utilizar sus capacidades físicas básicas y destrezas motrices y su conocimiento de la
estructura y funcionamiento del cuerpo para la actividad física y para adaptar el
movimiento a las circunstanciasy condiciones de cada situación.
3) Participar en juegos y actividades estableciendo relaciones equilibradas y constructivas
con los demás, evitando la discriminación en razón de las características personales,
sexuales y sociales, así como los comportamientos agresivos y las actitudes de
agresividad en las actividades competitivas.

3. CONTENIDOS
1) Experimentación de diversas habilidadesy destrezas relacionadas con el Minivoley:
lanzamientos, saltos, giros, desplazamientos, golpeos...

2

2) Cálculo de diferentes trayectorias y distancias que puede recorrer un balón cuando es
lanzado o golpeado por el aire.
3) Práctica de los elementos técnico-tácticos fundamentales, mediante situaciones
jugadas adaptadas a los alumnos.
4) Desarrollo del pensamiento táctico a través dela toma de decisiones motrices en
diferentes propuestas de juego.
5) Comprensión del Voleibol como deporte y del Minivoley como variante adaptada con
un reglamento específico.
6) Fomento de la competición bien orientada y del respeto a las normas, individual y
colectivamente.
7) Toma de conciencia sobre la importancia de cooperar con los compañeros para
alcanzar los objetivos del equipo.4. ACTIVIDADES PROPUESTAS:
Actividad 1: el gran vóley.
Nivel: primer ciclo primaria
Material: un balón por cada alumno.
Descripción: dos grandes equipos. Se juega con dos balones a la vez, que salen de cada uno
de los campos al mismo tiempo. Cada equipo tiene que pasarse el balón hasta que lo hayan
tocado todos sus componentes.
El último debe lanzarlo al otro campo por encima de la reddentro de los límites del campo
contrario. Esto supone que el alumno esté pendiente del balón de su propio campo y del que
viene del campo adversario.
El punto se consigue cuando el balón cae en el campo del oponente, o si éste lo envia fuera de
los límites del campo. Los balones que pasan por debajo de la red se consideran fuera. Gana
el equipo que consigue 5 puntos.
Actividad 2: saca-balones....
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