Voleybol 4vs4

Jugar cuatro versus cuatro no es oficial, únicamente se juega para recreación, o en entrenamiento para practicar determinada técnica, la formación es en diamante, ósea uno al centro que bloquea yacomoda y tres que rematan.

Considerado como el gran paso hacia el voleibol formal, es la etapa previa al juego 6:6, de los cuatro jugadores el único delantero es el que está en el saque.
En estejuego se potencian los aspectos tácticos:
-Recepción de a tres, usada en el voleibol actual
-Responsabilidades de la detección de límites en la zona de recepción tanto a la izquierda como a la derecha.-Cubrimiento del ataque propio.
-Cubrimiento del bloqueo
-Relación bloqueo defensa con mayor cantidad de gente comprometida en la segunda línea, y por lo tanto mayores problemas coordinativos.-Limitaciones de ataque del delantero, no tanto por la efectividad que este pudiera tener sino por cuestiones reglamentarias.
A manera de conclusión, estos modelos del voleibol nos ayudan a enseñar lascaracterísticas del juego, ordenarlo, relacionarlo con la evolución técnica, para tener una base para exigencias progresivas de acuerdo al avance de los niños.
Lo que se busca no es el triunfo, sinoel desarrollo del jugador en todos sus aspectos.
En esta etapa la intensidad en la enseñanza de la técnica debe ser baja y se enseña sin prisa; esto significa que se debe utilizar una metodologíaespecífica que esté orientada a la formación de hábitos motrices que pueden fundamentar un mejor aprendizaje del juego con menos riesgos, más satisfacción y mucha mayor diversión para los niños.
Estosjuegos introductorios son alternativas que facilitan a los niños el manejo del balón en el aire proporcionándole espacios reducidos, menor vuelo del balón y menores exigencias de coordinación,aumentando la frecuencia de contactos y desplazamientos. En la medida que se van dominando algunos patrones de movimiento técnico básico se van modificando las características de la cancha de juego en...