Vygotsky

VYGOTSKY | Conceptos |
| Los procesos psicológicos elementales (PPE) y los superiores (PPS): Los PPE son comunes al hombre y a otros animales superiores. Podemos citar entre los ejemplos de PPE ala memoria y la atención. En cambio, los Procesos Psicológicos Superiores (PPS), que se caracterizan por ser específicamente humanos, se desarrollan en los niños a partir de la incorporación de lacultura. Los PPS a su vez se subdividirán en rudimentarios y avanzados, los primeros se desarrollan simplemente por el hecho de la cultura, por ejemplo: el lenguaje oral .Los avanzados requieren de lainstrucción, lo que supone la aparición de un marco constitucional como: la escuela. La zona de desarrollo próximo (ZDP) y el andamiaje: La zona de desarrollo próximo (ZDP) se refiere al espacio, brechao diferencia entre las habilidades que ya posee el/la niño/a y lo que puede llegar a aprender a través de la guía o apoyo que le puede proporcionar un adulto o un par más competente. El concepto dela ZDP se basa en la relación entre habilidades actuales del niño y su potencial. El nivel de desarrollo potencial es el nivel de competencia que un niño puede alcanzar cuando es guiado y apoyado porotra persona. La diferencia o brecha entre esos dos niveles de competencia es lo que se llama ZDP. |
| Etapas |
| PRIMITIVA/NATURAL (habla no intelectual): primero, los sonidos que representandescarga emocional, como el llanto con el dolor o frustración o el arrullo y balbuceo satisfechos. Luego, en el segundo mes, aparecerán estos mismos sonidos emocionales, pero con cierto significado, yse pueden interpretar ya como reacciones sociales hacia voces o apariencias de ciertas personas. Son sonidos de contacto social, como la risa. El tercero consiste en las primeras palabras, que sonsustitutos de objetos y deseos, aprendidas por acondicionamiento cuando los padres unen las palabras a los objetos, del mismo modo en que algunos animales son condicionados a reconocer palabras como...