vínculos afectivos

Vínculos afectivos
Existen dos tipos de vínculos afectivos o formas de relación que el niño puede experimentar en la escuela:
· Los Positivos – A través de los cuales el niño puedeestablecer un vínculo afectivo duradero, sano y estable en el cual se desenvuelve de manera libre. Dentro de esta relación el niño podrá ir conociéndose más y conociendo también al otro, sonen general relaciones que promueven la seguridad y el autoestima.



· Los Negativos- En los cuales el niño se siente amenazado, devaluado u oprimido, con constantes sentimientos deculpa, frustración, y tristeza.











Aprendizaje receptivo: este tipo de aprendizaje se da por la incorporación de contenidos, por parte del alumno, derivado de lasinstrucciones del maestro o profesor, de material textual, audiovisuales…











Aprendizaje por descubrimiento: es el tipo de aprendizaje producto del propio descubrimiento delalumno. Puede darse en solitario o bajo la guía del docente.











Aprendizaje memorístico (mecánico o repetitivo): este aprendizaje, muy habitual en épocas pasadas,implica la memorización de datos, hechos y/o conceptos, de forma arbitraria, con escasa o nula interrelación entre ellos.













Aprendizaje significativo: en este tipo deaprendizaje, el alumno construye el conocimiento que incorporará a sus esquemas de anteriores; los hechos, datos y/o conceptos, se interrelacionan y adquieren sentido, a partir de laestructura conceptual que el alumno ya posee.









Se denomina maltrato infantil o abuso infantil1 a cualquier acción (física, sexual o emocional) u omisión no accidental en eltrato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico.






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