Webquest En Preescolar

Maestría en Tecnología Educativa

El uso de la WebQuest en preescolar



Introducción

La gran variedad de recursos para el aprendizaje que nos presenta hoy en día la Web, ha obligado a los educadores de todo el mundo a revalorar el uso del libro de texto como única fuente de información en el aula.
En la medida en que el uso de la tecnología se vuelve cada vez más accesible y amigablepara el docente, éstos también van descubriendo, poco a poco, la poderosa herramienta que es el uso de Internet y la Web y su tremenda oferta de recursos multimedia para el aprendizaje.
Entre esa enorme variedad de propuestas tecnológico–pedagógicas nos encontramos con lo que conocemos como Webquest, que no es sino una estrategia orientada a la investigación de manera guiada, en donde elestudiante va a tener acceso a navegar la web de la manera más productiva posible.
En este tipo de tarea, el alumno tendrá acceso a una serie de recursos de la Web, los cuales serán utilizados como herramientas para resolver un problema real con el cual se le confronta.
La situación a resolver forma parte del entorno social en que el alumno se desenvuelve, y éste tiene que ofrecer una solución quefavorezca a los miembros de la comunidad y al mismo tiempo sea una solución creativa y de alto desarrollo de pensamiento crítico.
La educación debe respetar y potenciar la individualidad del niño pero teniendo en cuenta que no es un ser aislado sino un sujeto social que nace y crece en comunidad y evoluciona hacia la independencia en función de la calidad de relaciones humanas que establezca, desdeque nace está concebido para la convivencia. A medida que crece va siendo capaz de asumir responsabilidades como miembro de la sociedad y de aportar a ésta su originalidad. Partiendo de esta premisa y sabiendo que el niño cuando nace desconoce los roles, las normas, las pautas y los valores morales y sociales de su comunidad, los docentes nos convertimos en facilitadores de experiencias yrelaciones que posibilitan su progresiva madurez social.
Una de las herramientas con las que se puede alcanzar la competencia digital en preescolar, es la WebQuest, este recurso o estrategia didáctica responde a una apertura constructivista, permitiendo que el niño, con ayuda de los docentes y la familia, partiendo de los recursos y herramientas que ofrece Internet, logre ir construyendo sus propiosaprendizajes, ya que permite trabajar en cooperación, estimula el trabajo colaborativo, en familia, permitiendo desarrollar desde una perspectiva no sólo instrumental, sino también desde una perspectiva didáctica y metodológica.

¿Qué es una webquest?
Una Webquest es un formato de lección orientada a la investigación en la cual la mayor parte de la información con la que los alumnos trabajanproviene de la Web. Es una estrategia pedagógica que nos permite hacer un uso inteligente de la Web para Lograr comprometer tanto a profesores como estudiantes a desarrollar el pensamiento educativo que demandan los tiempos actuales.
¿Qué debe contener una Webquest?
Para Bernie Dodge, la estructura de una webquest la constituyen 5 partes cruciales o críticas que son las que van a darle laesencia pedagógica al recurso y lo van a distinguir de otros formatos con características similares como la “Caza del tesoro”, las partes referidas son los siguientes:

1. Introducción

Es una descripción corta que introduce la actividad a los estudiantes, considerados como la audiencia pretendida. Si la tarea va a incluir algún escenario especial, éste es el espacio donde se debe realizar, deigual forma es aquí donde se debe llevar a cabo una descripción general sobre lo que va a tratar la actividad de investigación.

2. Tarea

Describe de forma concisa y clara cuál será el producto final que los estudiantes llevarán a cabo. Las tareas a realizar pueden ser variadas, por ejemplo:
* Un problema o un misterio a resolver.
* Una determinada postura que los participantes...